TÁNCOKTATÁS

Iskolánkban a táncot a nyíregyházi T-DANCE Alapfokú Művészeti Iskola táncpedagógusa, Máté István tanítja. A táncoktatás célja az egészséges életmódra nevelés, a testtudat kialakítása, a mozgáskultúra fejlesztése, a közösséghez tartozás érzésének erősítése, a közös élmény biztosítása, a tanulók pályára irányítása. A tánc által fejleszthető képességek: a mozgásgyakorlatok által a mozgáskoordináció, ügyességi, szemkoordináció, önuralom, koncentráció, memória, kreativitás, improvizálás, másolás képességének fejlesztése. A táncórákon a jókedv, a leleményesség, a kapcsolaterősítő, a megfigyelés, közérzetjavító, térbeli tájékozódás, egymásra figyelés a jellemző.

ISKOLAI HITTAN OKTATÁS

REFORMÁTUS HITTAN

Iskolánkban ebben a tanévben is elkezdődtek a hittan órák. A református hittanórákat Nagytiszteletű Nagy Károly református lelkész tartja. A református hittan órán sokféle módszer és tevékenység történik. A csoport általában közös imádsággal kezdi és zárja az órát. A tanórák része az éneklés, mely során keresztyén gyermek- és ifjúsági énekeket, valamint Református Énekeskönyvi énekeket sajátítanak el a gyermekek. Bibliai történeteket hallgatnak meg és dolgoznak fel közösen. Ezekhez kapcsolódóan erkölcsi élethelyzeteket és szituációkat dolgoznak fel együtt.

 

KATOLIKUS HITTAN

A katolikus hittanórákat Horváth Zsolt hitoktató tartja. A katolikus hittan órán bibliai történeteken keresztül, Jézus tanítása és a katolikus Egyház tanításai alapján a gyerekek - életkori sajátosságaiknak megfelelően - megismerkedhetnek Isten szeretetével, Istennel élő kapcsolatot alakíthatnak ki, aki biztos támasz az életükben. Fejlődik erkölcsi érzékük, lelkiismeretük, miközben maradandó értékeket erősítenek meg magukban, fejlődnek bennük azok a pozitív belső késztetések, illetve erények, amelyek segítenek a jó és rossz felismerésében, értékeken alapuló, felelős döntés meghozásában.

 

NEMZETI ÜNNEPEINK

ARADI VÉRTANÚK EMLÉKNAPJA

„S a hősöknek meg kellett halnia!

És meghaltak, dicsőn, mint az istenek…

létük munkája: történelem.

Nevük tíz milljó magyar szívben remeg

S élni fog, amíg csak egy magyar terem!

Dicsőségük zsoltár a honfiszájon:

Örökké él az aradi Tizenhárom!…”

(Kerecseny János: Az aradi tizenhárom)

 

Iskolánk tanulói nemzeti gyásznapunkon az iskolai emlékfal előtt osztálykeretben emlékeztek meg osztályfőnökeik vezetésével az 1848-1849-es szabadságharc vértanúiról, főképpen Batthyány Lajos miniszterelnökről és az Aradon kivégzett 12 tábornokról és egy ezredesről. Az iskolai emlékfalat az 5. osztály készítette, osztályfőnökük, Lesnyószki Lászlóné irányításával.

 

  1. OKTÓBER 23.

„Én népem! múltba vagy jövőbe nézz:
Magyarnak lenni oly bús, oly nehéz!…
De túl minden bún, minden szenvedésen,
Önérzetünket nem feledve mégsem,
Nagy szívvel, melyben nem apad a hűség,
Magyarnak lenni büszke gyönyörűség.”

(Sajó Sándor: Magyarnak lenni)

 

Intézményünk 2023. október 20-án tartotta ünnepi megemlékezését az 1956-os forradalom és szabadságharc tiszteletére. A megemlékezés a Himnusz eléneklésével kezdődött, majd az iskola hatodik osztályos tanulói elevenítették fel az 1956-os eseményeket. A diákok előadását versek, prózák, zenerészletek és korabeli jelenetek vetítése gazdagította. Az ünnepi műsort a harmadik osztályosok tánca és az énekkar tette még színesebbé.

A műsort előadta: 6. osztály, 3. osztály

A műsort összeállította és betanította: Karászi Tibor osztályfőnök

A táncot betanította: Battáné Tóth Krisztina osztályfőnök

Máté István tánctanár

Az énekkart felkészítette: Vargáné Kozsik Judit tanár

 

Gratulálunk a felkészítőknek és a szereplőknek a színvonalas műsorhoz!

 

KOSZORÚZÁS – 1956

 

Diákjaink több formában is megemlékeztek 1956 hőseiről. Az ünnepi megemlékező műsor kiegészítéseként az alsó tagozatos gyerekek osztálykeretben lyukas zászlókat készítettek a nemzeti ünnep alkalmából, melyeket aztán elhelyeztek az iskola udvarán található 3-as kopjafa mellett. A tanító nénik igyekeztek a kisiskolások számára érthető módon és formában elmagyarázni a nemzeti ünnep jelentőségét és fontosságát.

Az iskolavezetés és a Diákönkormányzat tagjai koszorút helyeztek el a kopjafánál, ezzel fejezve ki tiszteletüket az 1956-os forradalom és szabadságharc hősei és ártatlan áldozatai iránt.

LABDARÚGÁS

MINDENKI TEHETSÉGES VALAMIBEN…

 

csak fel kell fedezni a benne szunnyadó tehetséget.  A mi gyerekeink közül sokan szeretik a különböző mozgásformákat, a sportokat, különösen népszerű a LABDARÚGÁS.

A sport megtanít becsületesen győzni, vagy emelt fővel veszíteni,

a sport tehát mindenre megtanít.„

(Ernest Hemingway)

Hol és hogyan alakult ki a labdarúgás?  Nézzünk egy rövid történelmi áttekintést e kedvelt sportágról!

Az európai labdarúgás kialakulását számos kultúra magáénak vallja. Elég csak a görögöknél ismert spahairára, vagy a latinok által kedvelt harpastumra gondolni. Az azonban teljesen nyilvánvaló, hogy az első labdarúgó szövetség Angliában alakult meg Football Association (FA) néven 1863-ban.

Korabeli feljegyzések szerint 1893-ban a Budai Főgimnáziumban már Szafka Manó tornatanár vezetésével – aki Londonból hozott futball-labdát – megkezdte e labdajáték gyakorlását tanítványival. A dolog szépséghibája csupán az volt, hogy a szabálykönyvet rosszul fordították le, és kézzel terelgették a labdát. Később természetesen orvosolták a problémát, egyre nagyobb nézőközönséget vonzva.

Községünkben 1993-ban alakult meg a labdarúgó szakosztály. Minden focicsapatnak fontos a megfelelő minőségű és képzettségű utánpótlás nevelés. A Taktakenézi Petőfi Sándor Általános Iskolában heti két alkalommal vesznek részt a gyerekek labdarúgó edzéseken. Az alsós és felsős tanulók rendkívül nagy számban látogatják ezeket a foglalkozásokat, az állandó összlétszám 50 fő körül mozog.

„Nem a győzelem a fontos, hanem a jellem fejlesztése és a gyakorlatok tökéletesítése.”

(Funakosi Gicsin)

 

TEHETSÉGGONDOZÓ LABDARÚGÓ ÉS TEQBALL KUPA

Iskolánk tanulói 2023. október 4-én örömmel vettek részt a Szerencsi Tankerületi Központ által szervezett Tehetséggondozó labdarúgó és teqball kupán, mely Megyaszón került megrendezésre. A tornán 13 csapat mérte össze tudását és ügyességét. A gyerekeknek a nap folyamán lehetőségük nyílt találkozni az egykori többszörös válogatott labdarúgóval, Vincze Ottóval is.

BOZSIK-PROGRAM

Tokajban és Taktaharkányban kerültek megrendezésre a Bozsik Intézményi Program keretein belül a II. és III. korcsoportos tanulók őszi fesztiváljai, melyeken a mi kis labdarúgóink is képviseltették magukat.

A program célja minél fiatalabb korban megtalálni a tehetségeket, továbbá a labdarúgás népszerűségének fenntartása, a foci szeretetének erősítése és a Fair Play szellemiség és magatartásforma érvényre juttatása.

A fesztiválon a mérkőzések több pályán és több formában zajlottak. Iskolánk tanulói most is bizonyították tehetségüket, ügyességüket.

DIÁKOLIMPIA

ELŐKÉSZÜLETI MECCS

Iskolánk IV. korcsoportos focistái Tiszalúcon vettek részt egy jó hangulatú kispályás labdarúgó tornán. A gyerekeknek itt lehetőségük nyílt arra, hogy a mérkőzések során számot adjanak technikai és taktikai tudásukról. A focistáink most is bizonyították tehetségüket, a szoros mezőnyben sikerült megszerezniük az első helyet.

FUTSAL

A futsal egy kispályás labdajáték, amely a világ minden táján és Európa nagy részén is nagy népszerűségnek örvend. A futsalt egy futball-pályánál kisebb, keményborítású pályán játszák, főként zárt térben. A futsal tulajdonképpen a teremlabdarúgás hivatalos UEFA és FIFA változata. Két csapat játssza, mindkét csapatban 4 mezőnyjátékos és egy kapus van. A játékot az teszi érdekessé, hogy sokkal több benne a folyamatos mozgás, cselezés és lövés, ezért nagyfokú ügyességet és koncentrációt igényel. Négyes méretű labdával játsszák, amely kisebb, mint a hagyományos labdarúgó labda.

Intézményünk IV. korcsoportos focistái Mádon, a Diákolimpia Futsal kategóriában megrendezett labdarúgó tornán képviselték iskolánkat és mérték össze ügyességüket, erőnlétüket, állóképességüket, gyorsaságukat, taktikai és technikai tudásukat a jelenlévő iskolák csapataival. Tehetséges labdarúgóinknak sikerült megszerezniük az ezüstérmet.

A focicsapat tagjai:

Budai Brájen 7. oszt.

Farkas Dominik 7. oszt.

Kiss Rikárdó Junior 8. oszt.

Lakatos Norbert 8. oszt.

Lakatos Rikárdó 6. oszt.

Ruszó Béla Renátó 7. oszt.

Tóth Joel Izsák 6. oszt.

Vadász Adrián Ronáldó 8. oszt.

Gratulálunk a szép eredményhez a focicsapatnak és edzőjüknek, Halász Tamásnak!

 

EGÉSZSÉGHÉT

2023. november 20. és 24. között került megrendezésre iskolánkban az Egészséghét, melynek mottója: „Tartsd tisztán magad és a környezeted!”. A hét folyamán foglalkoztunk fogaink, kezeink, testünk és környezetünk tisztántartásával. Rövid kisfilm segítségével megtanultuk, hogy önmagában a fogmosás nem nyújt teljes tisztaságot, fogközeinket is meg kell tisztítanunk a megfelelő eszközök (fogselyem, fogköztisztító kefe) segítségével. Az iskolai fogászati szűrés (melyre a gyerekek talán kicsit félve mentek) során tanulóink visszajelzést kaphattak fogaik állapotáról. A kézmosás fontosságáról és menetéről Petrik Krisztina védőnő tartott előadást az alsósok számára, míg a nagyok kisfilm megtekintése után sajátították el a kézmosás lépéseit. A mozgás, legyen az bármilyen mozgásforma tereli a gyermekeket az egészséges életmód irányába, jótékony hatással van a figyelemre, a fegyelemre, fejleszti a koncentrációt, ezért a hét folyamán a tanulóink nagy örömmel és lelkesedéssel vettek részt a reggeli tornán is. A testünk mellett nagyon fontos a környezetünk tisztántartása is. Tanulóinkat „tisztasági kommandó” bevezetésével szeretnénk arra ösztönözni, hogy ügyeljenek a környezetük rendjére és tisztaságára.

 

GYÓGYNÖVÉNYNAPOK

KÖZZÉPPONTBAN A GYÖMBÉR

Iskolánkban 2023. október 16. és 19. között gyógynövénynapokat tartottunk. Fontosnak tartjuk, hogy a gyerekekkel megismertessük azt, hogy a gyógynövények nemcsak illatosításra, díszítésre alkalmasak, hanem a testünket is gyógyítják. A program keretében megvalósul a tanulók egészséges életmódra nevelése, a gyógynövényeken keresztül új gyógymódok megismerése. A növények és ezen belül a gyógynövények megismertetése a gyerekekkel több szempontból is fontos, egyrészt ezáltal közelebb kerülnek a természethez, kialakul egy egészségtudatosabb szemlélet, másrészt a biztonságukat is szolgálja a mérgező növények tekintetében. A gyerekek megtanulják, hogy a gyógynövények segítenek egészségünk megőrzésében, ha betegek vagyunk.

A gyógynövénynapok középpontjában mindig egy általunk kiválasztott gyógynövény áll, az idén a GYÖMBÉR-re esett a választásunk.

A gyömbér az egyik legnagyszerűbb gyógyító hatású fűszernövény. Számos egészségügyi kutatás is bizonyítja, hogy a gyömbér különböző gyógyító hatásokat fejt ki az emberi testben, így számos betegség kezelésében is rendkívüli hatékonysággal bír. Ez a gyógynövény egy valódi vitaminbomba, tartalmaz A-, C-, E-, B-komplex vitaminokat, káliumot, magnéziumot, szilíciumot, foszfort, kálciumot, nátriumot, vasat, cinket, béta-karotint.

A gyömbér gyógyhatásai:

  • megnyugtatja a felkavarodott gyomrot
  • javítja a szív egészségét
  • hatékony lehet a rák ellen
  • segít a cukorbetegségben szenvedőknek
  • segít megelőzni a megfázást és az influenzát
  • enyhíti a gyulladást
  • csillapítja a köhögést
  • enyhíti a migrént
  • serkenti az emésztést
  • enyhíti az émelygést és a szédülést
  • erősíti az immunrendszert

Az alsó és felső tagozatos tanulók a gyógynövénynapok keretében sokféleképpen foglalkoztak a gyömbérrel: kisfilmet néztek, rajzoltak, színeztek, feladatokat oldottak meg a gyömbérrel kapcsolatosan. Osztálykeretben tablót készítettek az osztályfőnökök irányítása mellett, melyeken megjelenítették magát a gyógynövényt és annak felhasználási módjait, gyógyhatásait, előfordulási helyeit stb. Emellett a foglalkozásokon megvizsgálták, tanulmányozták, megízlelték, tapasztalatot szereztek magáról a gyógynövényről. A gyógynövénynapok zárásaként pedig minden osztály egy közös teázáson vett részt, melyet természetesen gyömbért is tartalmazott.

Tudjuk, hogy szervezetünk erősítése minden évszakban komoly feladat, de a hideg beköszöntével különösen fontos. Ezért mi már a gyógynövénynapok keretében elkezdtük védeni egészségünket és erősíteni immunrendszerünket.

ÁLLATVÉDELMI TÉMAHÉT

„Hiszünk az állatvédelem-pedagógiában! A jövő állatbarátai a mai osztálytermekben nőnek fel. Az állatvédelem-pedagógia a gyermekek számára a természettel és az állatokkal való kapcsolat mélyítését jelenti. Általuk megtanulhatjuk a fenntartható és empatikus életmód alapjait, melyekre a jövőnk épülhet.”

  1. október 2. és 15. között került megrendezésre országosan az Állatvédelmi témahét, melyhez iskolánk is csatlakozott. A témahét célja a gyermekek szemléletformálása, ezzel kialakítva a belső motivációt a cselekvő és fenntartható állatvédelemre. A mai kor gyermekei formálják jövőnket, ezért is fontos elsősorban a felnövekvő nemzedék tudását kiszélesíteni, empatikus képességeiket magasabb szintre emelni, ezáltal etikus állattartásra, állatvédelemre ösztönözni őket. Az állatbarát szemlélet fejlesztése a társadalom tagjaiban korosztálytól függetlenül nemzeti érdek.

Október 4-én ünnepeltük az állatok világnapját, mely az állatok jogainak és jólétének nemzetközi cselekvési napja. A ZölDÖK rádiós megemlékezésben hívta fel a figyelmet arra, hogy az év minden napján szeressük és óvjuk a körülöttünk élő állatokat. Az alsós osztályok állatos képeket színeztek, állatokat rajzoltak, sünöket hajtogattak színespapírból, ujjbábokat készítettek szakköri foglalkozáson. A felső évfolyamon állatok rajzolása, plakátok készítése volt a feladat, valamint online kvíz kitöltésével ismerhettek meg érdekes tényeket az állatokról.

„Amíg nem tapasztaltuk meg, milyen érzés szeretni egy állatot,

lelkünk egy része mélyen alszik.”

VIGYÁZZUNK AZ ÁLLATOKRA!

Az Állatvédelmi Témahét keretében a Szerencsi Rendőrkapitányság Bűnügyi Osztályának bűnügyi referense, Pálinkásné Tóth Vivien látogatott el iskolánkba, hogy felhívja alsó és felső tagozatos tanulóink figyelmét az állatvédelem fontosságára.

Az állatok védelmének mindannyiunk számára természetesnek kell lennie. Az állatok mindenhol körül vesznek minket, ezért fontos, hogy a gyerekek minél hamarabb megtanulják a velük való helyes bánásmódot. Az előadás keretein belül a tanulók először megismerkedtek az állatvédelem alapjaival: mit jelent az állatokkal való bánásmód, miről szól a felelős állattartás, mi is az az állatkínzás. Ezt követően részletesen foglalkoztak a felelős állattartás hét szabályával.

A felelős állattartás hét szabálya:

1.Felelősség

Mielőtt úgy döntenénk, hogy állatot veszünk magunkhoz, ismerjük meg igényeit, és gondoljuk át, hogy az állattartással járó kötelezettséget tudjuk-e vállalni az állat egész életén keresztül.

2.Szeretet

Csak akkor vállaljunk állatot, ha azt szívesen tesszük, és szeretjük őt, hiszen az állatok is érző lények, akik örülnek és szenvednek.

3.Táplálás

A helyes táplálás és az elegendő tiszta ivóvíz is nagyon fontos, hogy az állat egészséges maradjon.

4.Mozgásigény

Az állatok mozgásigénye nagyon különböző. Tájékozódjunk előre és gondoljuk át, hogy életmódunk összeegyeztethető az állat igényeivel.

5.Egészség

Adassuk be a kötelező védőoltásokat és gondoskodjunk a féregtelenítésről is! Ha állatunk betegnek látszik, azonnal vigyük állatorvoshoz.

6.Utódok

Ha kedvencünknek kicsinyei születnek, felelősek vagyunk értük is, gondoskodjunk megfelelő elhelyezésükről! Ha ezt a felelősséget nem vállaljuk, akkor ivartalanítsuk állatunkat.

7.Környezet

A felelős állattartó tekintettel van másokra is, és ügyel arra, hogy környezetét ne zavarja, velük jó kapcsolatban legyen.

Az előadó az állatvédelem témája mellett felhívta a tanulók figyelmét a 112-es segélyhívó helyes használatára. A gyerekek megtanulták, hogy mikor, mit tehetnek baj esetén, milyen esetekben hívják és mikor ne hívják a 112-őt. Vészhelyzetek nem gyakran történnek, de ha igen fontos, hogy gyorsan érkezzen a segítség.

PETŐFI-NAPOK MENJÜNK KI A TERMÉSZETBE!

A Petőfi-napok keretében iskolánk tanulóival közösen elhagytuk az iskola épületét és elindultunk felfedezni a minket körülvevő csodálatos természetet. A gyerekek választhattak, hogy gyalogtúrán vagy kerékpártúrán vesznek részt. Kint a szabadban mindig akad felfedeznivaló, tanulóink faleveleket, terméseket gyűjtöttek, illetve bogár- és rovarmegfigyeléseket végeztek. Fontosnak tartjuk a szabadban való időtöltést, mely nemcsak szórakoztató a diákok számára, hanem egyben az érzelmi, a szociális, a szellemi és a fizikai fejlődésüket is elősegíti. A szabadban töltött idő mozgásra készteti a gyerekeket, mely csökkenti a fáradságot és javítja a fizikai állóképességet is.

A túrázás előtt a gyerekek osztályfőnökeik segítségével felidézték a természetjárás szabályait:

  1. Az erdőben ne zavard az állatokat (és persze a többi kirándulót) hangoskodással. Ne feledd, hogy mi csupán vendégek vagyunk ott, de nekik ez az élőhelyük.
  2. Ne dobj el szemetet, olyat sem amiről azt gondolod, hogy idővel lebomlik. Vigyél magaddal mindig egy szemetes zacskót, abba gyűjtsd a kirándulás során keletkezett hulladékot.
  3. Csak arra kijelölt helyen gyújts tüzet, és távozás előtt mindig bizonyosodj meg róla, hogy rendesen eloltottad.
  4. Ne térj le a kijelölt ösvényről, turistaútról. Vigyázzunk az élővilágra, ne taposd le a növényeket. Még egy jó fotó kedvéért sem.

5.A természetben nyitott szemmel és a szépségre fogékony szívvel járj!

6.Vigyázz a zajszennyezésre! Ne hangoskodj, élvezd csendben a természet szépségeit!

7.Tanuld meg befogadni a természet szépségeit, igyekezz azt másokkal is megszerettetni és hasznosítsd a szerzett ismereteket, tapasztalatokat!

8.Ne bántsd a növényeket! Ne tépd le a virágokat, a falevelet, ne karcolj a fák törzsére!

 

EURÓPAI DIÁKSPORT NAPJA

MOZDULJ!
A mozgásnak jelentős szerepe van az egészségmegőrzésben. Az idén tanulóinkkal a Petőfi-napok keretében ünnepeltük meg az Európai Diáksport Napját. Az idei Európai Diáksport Napja témája az „Öröm a sportban és a testmozgásban”. Mindenki tapasztalhatta magán, hogy a mozgástól nem csak a testünk mosolyog, de általánosan jobb kedvünk lesz, motiváltabbak leszünk, jobban teljesítünk a tanulásban, jobb arcok leszünk a szüleinkkel és a barátainkkal. A program keretében a gyerekeknek lehetőségük nyílt a sportolásra az iskola épületén belül és kívül is. Több kreatív, mozgásra alkalmas helyszínen lelkesen mozogtak, ügyeskedtek az érdekes, változatos mozgásos feladatok végrehajtásában. A sport, a közös mozgás mellett sokat beszélgettünk az egészséges életmódról és az egészséges táplálkozás, a mozgás fontosságáról is, illetve ezzel kapcsolatosan közösen játszottunk. A sportnap folyamán a gyerekeknek lehetőségük volt több mozgásos ügyességi feladatban (pl: ügyességi játékok, akadálypálya, célbadobás, labdafutás, távolugrás) és sportágban (pl: labdarúgás, röplabda kidobó) kipróbálni, összemérni ügyességüket. A cél, mint mindig most is a mozgás volt! Tanulóink több csatornán is értesültek az Európai Diáksport Napról: plakát, iskolarádió, testnevelési óra, osztályfőnöki óra. A sportnap során az osztályfőnökök felhívták a tanulók figyelmét az újrahasznosítás, a szelektív hulladékgyűjtés fontosságára is.
Ahhoz, hogy gyermekeink megtapasztalják a mozgás örömét, nem kell élsportolónak lenni, csak egyszerűen MOZOGNI KELL!