TAKTAKENÉZI PETŐFI SÁNDOR
ÁLTALÁNOS ISKOLA

A Borsod-Abaúj-Zemplén Vármegyei Rendőr-főkapitányság Bűnmegelőzési Osztálya a „DELTA” program keretében a kábítószerek és az új pszichoaktív anyagok terjesztésének, fogyasztásának veszélyeire történő felhívás érdekében „Mondd el Te, Hogyan Nem” címmel videópályázatot hirdet Borsod-Abaúj-Zemplén vármegye területén élő és tanuló diákok (általános iskola, középiskola) számára.

Te is hiszel abban, hogy fontos beszélni a drogok veszélyeiről, a megelőzésről és a segítségnyújtás lehetőségeiről? Szeretsz kreatív tartalmakat gyártani? Érdekel a videókészítés? Fontos számodra a tudatosság és a kortársaid segítése? Akkor ez a pályázat NEKED szól!

 

A pályázat célja:

Hozzuk közelebb a drogprevenció üzenetét a fiatalokhoz – a fiatalok által. Készíts egy rövid, figyelemfelkeltő videót, amely a tudatos döntéshozatalra, az önismeretre, és a drogok elutasítására ösztönöz. Legyen őszinte, kreatív, és szóljon a korosztályod nyelvén!

 

Miről szóljon a videód?

Választhatsz például az alábbi témák közül:

• Miért mondj nemet a drogokra?
• Milyen alternatívák vannak a szerhasználattal szemben?
• Kortárs nyomás – hogyan állj ki magadért?
• Igazi történetek – tanulj mások hibáiból!
• Mit üzensz a fiatalabb énednek a drogokról?

 

A pályázatra az alábbi formában várjuk a videókat:

• TikTok-videó (max. 60 másodperc)
• Instagram Reel vagy YouTube Shorts
• Kreatív rövidfilm (max. 2 perc)
• Fontos, hogy a mondanivaló akkor is érthető legyen, ha hang nélkül, vagy (jogtiszta) zenei aláfestéssel nézik. A felirat tehát opcionális.

 

Fontos: A videód lehet komoly, vicces, animált vagy élő szereplős – a lényeg, hogy őszinte legyen és hasson!

 

Kik pályázhatnak?

Borsod-Abaúj-Zemplén vármegye területén élő diák, vagy a vármegye területén lévő általános, vagy középiskola tanulója. Egyénileg vagy maximum 3 fős csapatokban.

 

Határidők:

Pályázat beküldési határideje: 2025. június 02. (hétfő)
Eredményhirdetés: 2025. június 10. (kedd)

 

 

Beküldés:

Töltsd fel videódat Google drive-ra és a linket küldd el nekünk a bunmeg@borsod.police.hu címre!
Tárgy: „Drogprevenciós videópályázat – [Neved]”

 

Tipp:

Használj saját élményeket, erős üzeneteket és modern vágási technikákat! Gondolj arra, mi ragadna meg téged egy ilyen témában.

Ne hagyd ki – mondd el TE, hogyan NEM!
Tedd jobb hellyé a világot egy kreatív, hatásos videóval!

 

A pályázó a pályázat benyújtásával hozzájárul ahhoz, hogy a pályázatban megadott személyes adatait a pályázat kiírója a pályázat elbírálása, lebonyolítás és archiválása céljából kezelje, az adatkezelés során a vonatkozó jogszabályoknak megfelelően járjon el.

 

Borsod-Abaúj-Zemplén Vármegyei
Rendőr-főkapitányság
Bűnmegelőzési Osztálya

HAGYOMÁNYŐRZŐ PROGRAM

„Szent Gergely doktornak,
Híres tanítónknak
Az ő napján
Régi szokás szerint
Menjünk Isten szerint
Iskolába.
/Népdal/

Hagyományőrző programsorozatunk keretében a 3. osztály tanulói készültek műsorral és mutatták be a Gergely-járás és a Villőzés népszokását.

A Gergely-járás hagyománya országszerte ismert volt, mely a 17. századtól nem csak adománygyűjtés céljából, hanem az iskolába való verbuválásra is szolgált. A szereplők katonai rangot viseltek, és “Szent Gergely vitézeinek” nevezték magukat, néhol még a püspököt is megszemélyesítették. Egy üdvözlő, hírnök szerepét betöltő fiatal kopogott az ajtón, majd belépve a háziak felé fordult a kérdéssel: „Megengedik-e Szent Gergely napját köszönteni?” Amint a beleegyezést megkapták, kezdetét vette az éneklés és a versek előadása.

A Villőzés egy Húsvéthoz kapcsolódó népszokás. A villő szó jelentései: tündér, lomb. Virágvasárnap idején a lányok körbejártak a faluban fűzfaágakkal, amiket feldíszítettek. Minden ház előtt azt kiáltották, hogy „Van magoknak virágvasárnapjok?”. Ha azt a választ kapták, hogy nincs, akkor továbbmentek. Ha azt a választ kapták, van, akkor elénekelték az egyik éneket. Utána a ház gazdasszonya kijött és tojást adott a lányoknak. Az egyik ágról letört egy gallyat és azzal “verte el” a lányokat, azt kiabálva, hogy “Mind menjetek férjhez!”.

Véleményünk szerint az iskolai hagyományőrző műsorok kiemelkedő fontossággal bírnak, mivel segítenek megőrizni és továbbadni a kultúránk legszebb elemeit a következő generációknak. A műsorok nemcsak szórakoztatók, hanem oktatók is, hiszen a gyerekek közvetlenül tapasztalják meg a régi hagyományok jelentőségét és szépségét. Nagy öröm számunkra, hogy a szülők is aktívan részt vesznek ezeken a rendezvényeken, mivel ez erősíti a közösségi összetartást. Amikor a szülők eljönnek és megtekintik a műsorokat, megerősítik a tanulók önbizalmát és büszkeségét, ami motiválja őket a hagyományok további ápolására.  Az iskolai hagyományőrző műsorok tehát nemcsak a múltat idézik fel, hanem a jövő számára is fontos értékeket közvetítenek. Ezért is elengedhetetlen, hogy továbbra is teret kapjanak az iskolai életben, hiszen mind a diákok, tanárok, mind a szülők számára felejthetetlen élményt nyújtanak.

A műsort előadta: 3. osztály

A műsort betanította: Kocsis Andrea, osztályfőnök

 

Szívből gratulálunk a felkészítő pedagógusnak és a szereplőknek a színvonalas műsorhoz!

LABDARÚGÁS - IV. KORCSOPORT

Iskolánk IV. korcsoportos focistái 2025. március 25-én Gesztelyen vettek részt a Diákolimpia  keretei között megrendezett labdarúgó tornán. Az ilyen sportesemények remek lehetőséget biztosítanak arra, hogy focistáink megmutassák tudásukat és megmérkőzzenek más iskolák csapataival.

A megmérettetés nemcsak a sport iránti elkötelezettséget erősíti, hanem a csapatszellem kialakításában is fontos szerepet játszik. Tanulóink számára az ilyen tornák nemcsak fizikailag, hanem mentálisan is fejlesztő hatással bírnak, segítenek a kitartás, a türelem és a versenyszellem kialakításában.

A focicsapat tagjai:

Budai Benjámin 8. oszt.

Budai Brájen 8. oszt.

Erdei-Nagy Viktor 8. oszt.

Babos Ferenc András 7. oszt.

Glonczi Márk 7. oszt.

Lakatos Rikárdó 7. oszt.

Tóth Joel Izsák 7. oszt.

Vadász Rikárdó 7. oszt.

 

Edző: Halász Tamás

Ügyes focistáink becsülettel helytálltak, a csoport harmadik helyét szerezték meg.

Intézményünk leendő első osztályos tanítónője, Battáné Tóth Krisztina és alsós munkaközösség-vezetője, Szabóné Sallai Judit ellátogatott a Taktakenézi Bóbita Óvodába a Nyitnikék iskolanyitogató program keretében, egy nagycsoportos bemutató foglalkozás megtekintésére.

A gyermekek komplex foglalkozás keretében mutatták meg, hogy milyen ügyesek, kitartóak, figyelmesek, illetve matematikai készségeik és általános tájékozottságuk szintje a tanulási folyamat eredményeként elérte az iskola kezdés érettségi szintjét.

A foglalkozás során az ovisok különböző kreatív, gondolkodtató, logikai feladatokat oldottak meg. A tanítónő figyelemmel kísérte a munkájukat, és örömmel tapasztalta, mennyire jól tudnak koncentrálni és együttműködni. A gyerekek vidáman és lelkesen számoltak, ismerik a számokat és azok sorrendjét, így gyorsan és pontosan oldották meg a feladatokat. Az egész foglalkozás során érezni lehetett, hogy az ovisok élvezik az együtt töltött időt és az aktív tanulást.

A leendő tanítónő nagyon örült, hogy lehetősége volt testközelből látni, hogy a gyerekek milyen szinten állnak már az iskolára való felkészülésben. A bemutató foglalkozás után elismeréssel szólt az óvodapedagógusok munkájáról, akik ilyen nagyszerű alapot adtak a gyerekek számára.

Köszönjük a meghívást és szívből gratulálunk a színvonalas bemutató foglalkozáshoz, amely remekül tükrözte a Taktakenézi Bóbita Óvoda magas szintű pedagógiai munkáját és a gyerekek fejlődésére való figyelmet!

A PÉNZ7 2025. március 3-7. között zajlott le, és célja a fogyasztóvédelmi tudatosság növelése, valamint a pénzügyi és vállalkozói kultúra fejlesztése játékos, élményalapú módon. Az idei évben már tizenegyedik alkalommal került megrendezésre a pénzügyi és vállalkozói témahét, amelynek fókuszában a „Okosan a befektetésekről” téma állt. A programon belül a családi költségvetéshez kapcsolódóan a megtakarítások okos kezelése és felhasználása volt a központi téma.

Iskolánk évek óta aktívan részt vesz a PÉNZ7 programban. Az idén is a felső tagozatos osztályokban két-két órában foglalkoztunk a megtakarítások célszerű és előnyös befektetésének kérdéseivel. A feladatok játékos formában közelítették meg a témát, így a pénzügyek könnyebben érthetővé váltak a tanulók számára. A tananyagot csoportos munkában dolgoztuk fel, tanári irányítással és interaktív módszerekkel, majd a diákok egyéni versenyben számoltak be tudásukról.

Pályaorientációs programunk márciusban is folytatódott. Ebben a hónapban Lakatos Anett, volt tanítványunk tartott előadást a 7-8. osztályosoknak. Anett korábban itt tanult az iskolánkban. Az előadásában visszaemlékezett a nyolc évre, amit itt töltött, majd a pályaválasztás fontosságát emelte ki. Elmondta, hogy ez az időszak nagy felelősséggel jár, mivel egy-egy rossz döntés hosszú távon is hatással lehet a jövőre. Hozzátette, hogy a tanulás nem ér véget az iskolai évek végével, hanem életünk végéig folytatódik.

„ÉN KIS MORZSA…” RAJZPÁLYÁZAT

Iskolánk alsó tagozatos tanulói közül többen részt vettek a Hagyományok Háza 2024. évi karácsonyi rajzpályázatán, amelynek keretében arra kérték a kis alkotókat, hogy a régi idők gyerekeit jelenítsék meg a karácsonyi ünnepkörben betöltött helyükkel, szerepükkel, hiszen a gyerekek is részesei voltak az András-nappal kezdődő ünnepkör jeles napjainak, közösségi szokásainak szemlélőként vagy aktív résztvevőként. A tanulók a rajzpályázaton való részvételükért, az elkészült alkotások kimagasló színvonaláért emléklapban részesültek.

A pályázaton résztvevő tanulók és felkészítő pedagógusok:

Balogh Krisztofer 1. oszt.

Felkészítő pedagógus: Szabóné Sallai Judit, osztályfőnök

 

Lakatos Viktor 2. oszt.

Felkészítő pedagógus: Péterné Sallai Andrea, osztályfőnök

 

Borai Vilmos Rikárdó 3. oszt.

Felkészítő pedagógus: Kocsis Andrea, osztályfőnök

 

Borai Mateusz Mózes 4. oszt.

Krajczár Mirjam Szófia 4. oszt.

Rontó Ferenc Rajmond 4. oszt.

Tóth Zsolt 4. oszt.

Felkészítő pedagógus: Battáné Tóth Krisztina, osztályfőnök

Szívből gratulálunk a felkészítő pedagógusoknak és tanítványaiknak a pályázaton való részvételhez és a kimagasló színvonalú alkotásokhoz!

 

KÖRZETI RAJZVERSENYEN ELÉRT EREDMÉNY

A mádi Koroknay Dániel Tehetséggondozó Általános Iskolában 2025. március 19-én került megrendezésre a Koroknay Napok keretében az alsó tagozatos tanulók részére a körzeti rajzverseny a Szerencsi Tankerületi Központ támogatásával, melyre iskolánk alsós tanulói közül is többen jelentkeztek. A verseny nagyon népszerű a gyerekek körében. Az idei tanévben a rajzverseny témája a „Családi élményem” volt. Nagy örömünkre iskolánk egyik negyedikes tanulója is eredményesen szerepelt a körzeti rajzversenyen.

Tóth Zsolt 4. oszt. - III. hely

Felkészítő pedagógus: Battáné Tóth Krisztina, osztályfőnök

A helyezést elért tanuló elismerő oklevélben és könyvjutalomban részesült.

Szívből gratulálunk a tanulónak és a felkészítő pedagógusnak a kiemelkedő eredményhez!

A TUDÁS FRISSÍTÉSE ÉS MÓDSZEREK MEGÚJÍTÁSA

A pedagógusok számára elengedhetetlen, hogy időről időre szakmai műhelymunkákon vegyenek részt, hiszen a folyamatos szakmai fejlődés a tanári munka alapja. Az oktatás világában zajló gyors változások, új kutatások és technológiai vívmányok naprakészen tartása érdekében elengedhetetlen a tudás megújítása. A szakmai műhelyek lehetőséget biztosítanak arra, hogy a tanárok új módszereket és technikákat ismerjenek meg, amelyek segíthetik őket a diákok hatékonyabb fejlesztésében. Emellett a műhelymunkák során lehetőség nyílik tapasztalatcserére is, ami szintén hozzájárul a személyes és szakmai fejlődéshez.

Az Oktatási Hivatal egyik kiemelt célja a köznevelési intézmények hatékonyságának, eredményességének növeléséhez folyamatos pedagógiai-szakmai támogatás biztosítása. A Miskolci POK szervezésében ellátogatott hozzánk Kiserné Gémes Judit szaktanácsadó, aki „Támogatás a differenciált nevelés-oktatás megvalósításában” címmel tartott szakmai műhelyfoglalkozást a nevelőtestület számára. A műhelyfoglalkozás során a szaktanácsadó irányításával részletesen áttekintettük a beilleszkedési, tanulási és magatartási nehézségek különböző típusait, jellemzőit és az ezekhez kapcsolódó pedagógiai támogatási lehetőségeket, a tanórákon alkalmazható differenciált tanulásszervezési formákat. Kiemelt figyelmet fordítottunk a tanulási nehézséggel küzdő diákok megfelelő támogatására is. Az eseményen a résztvevő pedagógusok megosztották egymással tapasztalataikat a differenciált tanulásszervezés gyakorlati alkalmazásáról, továbbá hasznos ötletekkel, megoldásokkal gazdagodtak.

Egy másik alkalommal szintén a Miskolci POK szervezésében Bényeiné Vas Ildikó tett intézményünkben látogatást. A szaktanácsadó „Az esélyteremtő intézményfejlesztési folyamat azonosításának támogatása” címmel tartott műhelyfoglalkozást a pedagógusok részére. A műhelymunka alkalmával a szakember vezetésével a jelenlévők áttekintették az esélyteremtő intézmény tulajdonságait, beszélgetést folytattak a méltányosságról és a szükséges eszközökről. A feltételek felsorolása után a kollégák csoportmunkában összegyűjtötték, hogy az intézményben milyen módszerek, feltételek adottak, majd javaslatokat fogalmaztak meg azzal kapcsolatban, hogy min lehetne változtatni. A feladatok elvégzése után közösen megvitatták, hogy milyen előnyökkel jár egy ilyen rendszer működtetése, valamint, hogy milyen veszélyek rejlenek benne.

A tudás folyamatos frissítése nemcsak a pedagógusok szakmai elégedettségét növeli, hanem közvetlenül javítja a diákok eredményeit is. Ha a tanár motivált és naprakész, az kihat a tanulók tanulási élményére és eredményeire. Az ilyen események továbbá a pedagógusok önbizalmát is erősítik, mivel visszajelzést kapnak a munkájukról, és fejlődési lehetőségeik is előtérbe kerülnek.

Összességében a szakmai műhelymunkák nem csupán a tudás frissítését szolgálják, hanem egyben hozzájárulnak a pedagógusok folyamatos önfejlesztéséhez és a tanítási módszerek korszerűsítéséhez is.

Az idei tanévben is megrendezésre került az Alsó-felső átmenetet támogató munkacsoport „Átmenetek” elnevezésű vetélkedője, amelyen a 4. és az 5 osztály tanulói vettek részt.

A vetélkedőn a gyerekek vegyes csapatokban versenyeztek, tehát minden csapatban voltak 4. és 5. osztályos tanulók is. Idén 4 csapat mérte össze tudását. A feladatok a mindennapi életben előforduló élethelyzetekből vett példák, illetve kompetencialapú feladatok voltak.

A feladatok között szerepelt étel alapanyagainak felismerése kép alapján, egyszerű kód fejtés, busz menetrendben való tájékozódás, szavakban elrejtett számok megkeresése, illetve azok összeadása.

A vetélkedő jó hangulatban zajlott, a gyerekek élvezték, és mindig várták, mi lesz a következő feladat.

RAJZOLNI JÓ! - RAJZVERSENY AZ ALSÓ TAGOZATON

A rajzolás tanulóink egyik legjobban kedvelt tevékenysége.

A rajzolás gyermekkorban fejleszti a kreativitást, a finommotorikát, szorongásoldó és nem mellesleg az önkifejezés egyik fontos eszköze. A rajzolás nagyon sokat segít abban is, hogy a gyerekek a napközben velük történteket fel tudják dolgozni és az esetleges nehezebb szituációk okozta feszültséget, szorongást is oldják. Szinte öntudatlanul rajzolják ki magukból a pozitív és negatív érzéseket.

Iskolánkban hagyományunk szerint alsós tanulóink számára megrendeztük a házi rajzversenyt, melynek témája: „Az én családi élményem” volt. A versenynek nagy volt a tétje, hiszen minden osztályból 2 tanuló művét választhatta ki a zsűri, akik képviselhetik iskolánkat a körzeti rajzversenyen, Mádon. Tanulóink lelkesen készültek erre a megmérettetésre, mindenki igyekezett a lehető legszebben megrajzolni és kiszínezni munkáját.

Nagyon szép alkotások születtek, gratulálunk a zsűri által kiemelt rajzokat  készítő tanulóinknak!

TANULMÁNYI KIRÁNDULÁS HETEDIKESEKNEK

HAT-KP-1-2024/1-001396

ERDÉLYI KIRÁNDULÁS

Időpontja: 2025. március 18 – március 23.

2025. március 4-én a Határtalanul kiránduláson résztvevő tanulók egy előkészítő foglalkozáson vettek részt. A foglalkozás keretében a gyerekek információt kaptak a határon túl élő magyarság létszámáról, beleértve a világ minden táján élő magyarokat, illetve külön Erdélyt, amely a kirándulás úticélja. Megbeszéltük, hogy milyen okai lehetnek annak, hogy sok magyar külföldön él a hazájától távol.

Az Erdélyben élő magyarság tekintetében a történelmi okokat fejtegettük. Röviden felidéztük a Trianoni békeszerződés eseményeit, és hogy az elcsatolt területeken élő magyarok története azóta is szorosan összefonódik a magyar nemzet történelmével.

Szó volt Erdély etnikai összetételéről, és az ott élő magyarság mindennapjairól, és arról, hogy az erdélyi magyarok jelentős része a mai napig megőrizte identitását és kultúráját.

A foglalkozás további részében a kirándulás részletes programjával, a toleráns és kooperatív viselkedés szabályaival ismerkedtek a gyerekek, majd a Barangoló digitális tartalomtár feladataival zártuk az órát.

 

ERDÉLYI ÚTINAPLÓ

1. NAP

Az utazásunkat Taktakenézen kezdtük, reggel 4:30 órakor volt a gyülekező az iskola előtt, majd 4:45 órakor Taktakenéz Község Önkormányzatának járművei átszállítottak bennünket Taktaharkányba, ahonnan 5:30-kor indult a busz Tiszalúcra, itt a helyi iskola 7. osztályos tanulói is csatlakoztak hozzánk, ezt követően  elindultunk Debrecen irányába az úticélunk felé, Erdélybe, azon belül Korond településre.

Az út során több helyen is megálltunk, ahogy az a programtervben is szerepel.

A Királyhágó és Bánffyhunyad csodálatos élményekkel gazdagítottak minket. Kirándulásunkat a festői Királyhágón kezdtük, ahol gyönyörködtünk a lenyűgöző természeti szépségekben, a táj látványa egyszerre nyújtott nyugalmat és inspirációt. Innen tovább utaztunk Bánffyhunyadra, ahol meglátogattuk a híres református templomot.

A templomban Jakab Mihály Gyula parókus lelkipásztor fogadott minket, aki a templom történetéről és különleges értékeiről mesélt. Megismerhettük a templom építészeti sajátosságait, egyedi díszítését és a helyi közösség számára betöltött jelentőségét. Az ő szavai által életre keltek azok a történetek, amelyek ezt a szakrális helyet igazán különlegessé teszik.

Ez az utazás nemcsak kulturális, hanem lelki feltöltődést is nyújtott számunkra, és maradandó élményt hagyott bennünk. Bánffyhunyad és a Királyhágó mindenképpen a szívünkbe zárta magát.

2. NAP

A mai napon a reggelit követően elindultunk az első program helyszínére, ellátogattunk a Székelyderzsi vártemplomba, ahol a történelem lélegzetelállító emlékeivel találkozhattunk, megcsodálva a várfalak közé zárt múltat. Innen tovább indultunk Fehéregyházára, ahol megtekintettük a Petőfi Sándor emlékének szentelt múzeumot, és megálltunk az Ispán kútnál, hogy elmélyüljünk a hely szellemiségében.

Következő úti célunk Bözödújfalu volt, ahol az emlékpark nyújtott lehetőséget az emlékezésre és elcsendesedésre. Ellátogattunk a Kőrispataki szalmakalap múzeumba is, ahol a gyerekek betekintést nyertek a szalmafeldolgozás művészetébe. Szőcs Lajos, a múzeum igazgatója lebilincselő előadással vezette be őket a hagyományos eljárások titkaiba, melyet kézműves foglalkozás követett, hogy a tanultakat rögtön ki is próbálhassák.

A nap során ellátogattunk egy helyi malomba, ahol a gyerekek megismerhették, hogyan őrlik a gabonát, és megtudhatták, milyen folyamatok vezetnek a liszt elkészítéséhez.

Az este a Korondi Művelődési Központban zárult, ahol egy élményekkel teli folklór és táncház esten vettünk részt. A sósfalvi népzenészek gondoskodtak a jó hangulatról, a Korondi iskola fúvósai pedig kiemelkedő előadásukkal nyűgöztek le minket. Egy helyi iskolás népdalainak meghallgatása után pedig a nap néptánccal zárult.

Búcsúzóul farsangi fánkkal kínáltak meg mindenkit, amely méltó lezárása volt ennek a gazdag és élményekben bővelkedő napnak.

 

3. NAP

Utunk első állomásaként a történelmi jelentőségű Csíksomlyói Mária-kegytemplomba látogattunk el. A hely szelleme és szépsége mély hatást gyakorolt ránk, miközben megcsodáltuk a templom lenyűgöző építészeti részleteit és a szakrális tárgyakat, amelyek évszázadok óta őrzik a hit erejét. A templom atmoszférája megnyugvást és elmélyülést kínált minden látogatónak.

Ezt követően a festői Gyimesekhez utaztunk, ahol az 1000 éves határt tekintettük meg. Ez a hely történelmi és kulturális jelentősége páratlan élményt nyújtott számunkra. A határvidék látványa, a táj érintetlen természeti szépsége és az idő múlásának nyomai lenyűgöztek minket, új perspektívát adva a múlt eseményeihez és a jelenhez való viszonyunkhoz.

A nap zárásaként Csíkszentsimonban tettünk látogatást, ahol a Csíki chips és sörgyár nyújtott betekintést az innovatív helyi termékek előállításába. Megismerkedtünk a gyártási folyamatokkal, kóstolót kaptunk a friss, helyben készült termékekből, és átélhettük, hogyan ötvöződik a hagyomány és a modern technológia ebben az egyedülálló üzemben. Az élmény nemcsak szórakoztató, hanem tanulságos is volt, hiszen láthattuk a vállalkozások helyi közösségekre gyakorolt pozitív hatását.

Ez az út inspiráló, színes és emlékezetes volt, mely minden állomásán új élményekkel és mélyebb megértéssel gazdagodtunk. A szépség, a történelem és a helyi kultúra találkozása felejthetetlen élményt nyújtott.

4. NAP

A mai napon helyben, Korondon jártunk, ahol különleges élményekben lehetett részünk. Megismerkedtünk a taplász mesterség rejtelmeivel, egy helyi műhelybe látogatva betekintést nyerhettünk a taplászok hétköznapjaiba. Az alkotás folyamata és a hagyományok megőrzése igazán lenyűgözött mindenkit.

Utunk következő állomásán egy helyi szövőnőt kerestünk fel, aki kedvesen bemutatta nekünk a szövés művészetét. A gyerekek nagy lelkesedéssel próbálták ki a szövőgépet, ami felejthetetlen élményként maradt meg számukra. A mesterségek mellett a helyi ízeket is felfedeztük: meglátogattunk egy szörp- és lekvárkészítő manufaktúrát, ahol a termékek megkóstolása mindenkit elvarázsolt.

Az ebéd különösen kiemelkedő volt, hiszen helyben készült alapanyagokból összeállított finom fogásokat kaptunk, amelyek ízletesek és autentikusak voltak. Feltöltődve indultunk tovább Parajdra, ahol a sófeldolgozó üzem életébe nyertünk betekintést, megismerve az ottani munka érdekességeit.

A nap kulturális vonatkozásait Tamási Áron szülőházának meglátogatása koronázta meg, ahol betekintést nyertünk a költő életének kezdeti színtereibe. Ezt követően tiszteletünket fejezve ki koszorút helyeztünk el sírjánál, emlékezve munkásságára és örökségére.

A következő programban a közösségi élményé volt a főszerep: kürtőskalácsot készíthettek a gyerekek, és mindenki kapott egyet, amit nagy örömmel fogyasztottak el.

Ezt követően a Korond főutcáján található bazársoron tettünk látogatást, ahol vásárolhattak a gyerekek mindenféle helyben készült termékeket, illetve ajándék tárgyakat.

De ezzel még nem ért véget a nap!

A szép, tiszta, családias szálláshelyen Taktakenéz Község Önkormányzatának jóvoltából egy újabb meglepetés várt ránk. Sok-sok finomság érkezett a helyi étteremből: frissen készült, ízletes pizzák, üdítők és az elmaradhatatlan csíki chipsek. Nagy örömmel fogyasztottuk el a finomságokat, a közös étkezés remek hangulatban telt. A gyerekek számára igazi élmény volt, hogy ilyen különleges figyelmességben részesülhettek.

Ezúton szeretnénk megköszönni Tóth Szilárdné Polgármester Asszonynak, hogy ezzel a kedves meglepetéssel még különlegesebbé és szebbé tette mindannyiunk számára ezt a napot.

5. NAP

A mai nap igazán élményekben gazdag és emlékezetes volt. Miután egy tartalmas reggelivel indítottuk a napot, útnak indultunk Szováta felé, ahol első megállónk a híres Medve-tó volt. Itt lehetőségünk nyílt megcsodálni a tó páratlan szépségét és annak elbűvölő környezetét. A látvány mindenkit lenyűgözött.

Következő úti célunk a Gyilkos-tó volt, amely nemcsak különleges szépségével, hanem történetével is elvarázsolt minket. Megismerkedtünk a tó keletkezésének történetével, valamint a nevének eredetével, amely még inkább hozzájárult a hely varázsához.

Ezt követően a gyerekek számára külön örömöt jelentett a fotózási és vásárlási lehetőség, ahol mindenki megtalálhatta a számára kedves emléket, vagy megörökíthette a pillanatot.

A nap méltó lezárása a Békás-szoros lenyűgöző természeti csodája volt. A szoros látványa mindenkit rabul ejtett, és tökéletes befejezése volt ennek a tartalmas kirándulásnak. A mai nap folyamán olyan élményekkel gazdagodtunk, amelyekre sokáig emlékezni fogunk.

 

6. NAP

A kirándulás utolsó napján miután összepakoltunk és reggeliztünk, elindultunk hazafelé. Útközben megálltunk a Királyhágónál, ahol gyönyörű látvány fogadott bennünket. Itt a gyerekek még vásárolhattak, fotókat készíthettek, majd ebédeltünk. Ezt követően Nagyvárad felé vettük az irányt. A délutáni órákban értük el a román-magyar határt.

A határtalanul tanulmányi kirándulás minden napját nagyon élvezték a gyerekek, színes programokkal teltek a napok. Nagyon sokat tanulhattak az Erdélyben élő emberek mindennapjairól, többek között megismerkedhettünk kulturális szokásaikkal, betekintést nyerhettünk kiváló kézműves és gasztronómiai hagyományaikba.