Táborvezető: Battáné Tóth Krisztina osztályfőnök
Korcsoport: 3-4. osztály
Indul a barangolás
A tábor első napján izgatottan gyűlt össze a 3. és 4. osztály, hogy megkezdje háromnapos kalandját Magyarország felfedezésére. Társasjáték és Magyarországról szóló memóriajáték segítségével hangolódtak rá a programra.
A gyerekek egy térképes puzzle segítségével megismerkedtek hazánk megyéivel: a külön kivágott megyéket kirakóként állították össze. Ezt követően egy rövid videó segítségével megismerték Magyarország különleges földrajzi pontjait. A délelőtt mozgásos játékokkal folytatódott: a Magyarország-térkép játékban zászlókat helyeztek el a helyes földrajzi pontokra, majd állatpantomim és népdalos „szoborjáték” színesítette a programot. A szólások és közmondások mozgásos bemutatása nagy nevetést váltott ki, miközben a tanulók nyelvi kreativitása is fejlődött.
A multidiszciplináris foglalkozás során „Igaz vagy hamis?” kvízjáték, városfelismerő feladat, valamint egy gyurmából épített hortobágyi jelenet (Kilenclyukú híd és pásztorélet) is helyet kapott. A zenei élmény sem maradt el: meghallgatták a „Szép vagy, gyönyörű vagy Magyarország” című dalt, amely hazaszeretetre inspirálta őket. Majd híres magyar épületek makettjeit készítették el és elhelyezték Magyarország térképén.
Magyar várak és kalandok
A második nap a magyar várak világába vezette be a gyerekeket. A reggelt egy online memóriajátékkal kezdték, majd videók és képes puzzle segítségével ismerkedtek meg híres magyar várakkal, mint Eger, Sümeg vagy Visegrád.
A „Várfoglaló” játék során igazi csaták zajlottak a kijelölt várterületeken, zászlóvadászattal és fogójátékkal fűszerezve. Ezt követően egy akadálypályán próbálhatták ki magukat a „bátor apródok”: egyensúlyozás, staféta, lándzsadobás, és „várbörtönből” való szabadulás is szerepelt a kihívások közt.
A tematikus tanulás során a gyerekek váras Wordwall feladatokban mérethették meg tudásukat, váras kvízt töltöttek ki, megnézték Dobó István esküjét a Magyar Lovas Színház előadásában majd LEGO-ból építették meg saját váraikat. A nap méltó lezárásaként került sor a „lovaggá ütésre”, ahol tréfás esküvel és játék karddal minden gyerek „várhőssé” válhatott.
Népi kincseink – Hagyományok és kultúra
A zárónapon a néphagyományok és a magyar kultúra került a középpontba. A napot népi mesterségeket bemutató játékok, népviseletes memóriajáték és találós kérdések indították. A gyerekek játékos formában ismerkedtek meg a pásztor, fazekas vagy éppen szűcs mesterségekkel.
Népi játékokat játszottak: „Adj király katonát”, „Bújj, bújj zöld ág”, valamint ügyességi versenyeken vettek részt. A „kakasviadal” minden párbaját nevetés kísérte.
„Mátyás király és a juhász” c. népmondát tekintették meg, néptáncot tanultak. A „Tavaszi szél” és a „Hej, Dunáról fúj a szél” című népdalokat nemcsak meghallgatták, hanem együtt is énekelték és kísérték mozgással. Megismerkedtek népi hangszerekkel mint például a citera, tekerőlant, cimbalom és köcsögduda és a népi motívumokkal, hímzésekkel. A foglalkozás során díszes kancsót festettek, női és férfi népviseletet színeztek és népművészeti mintákkal díszített könyvjelzőket készítettek. A nap, és egyben a tábor, közös ebéddel és vidám beszélgetéssel zárult.
Összegzés
A „Kicsi magyar barangolók” élménytábor három napja alatt a gyerekek élményszerű módon mélyítették el ismereteiket Magyarország földrajzáról, történelméről és népi hagyományairól. A mozgásos játékok, kézműves feladatok, zenehallgatás, dramatikus jelenetek és digitális tartalmak színesítették a programot, miközben erősödött bennük a magyarságtudat, az összetartozás érzése és a közösségi élmény. A diákok aktívan, örömmel vettek részt minden tevékenységben. A tábor maradandó élményekkel gazdagította a résztvevőket.
