TAKTAKENÉZI PETŐFI SÁNDOR
ÁLTALÁNOS ISKOLA

KÖRNYEZETI NEVELÉSI PROGRAM

TAKTAKENÉZI

PETŐFI SÁNDOR ÁLTALÁNOS ISKOLA

2026-2027 Munkaterv

2025-2026 Beszámoló 2025-2026 Munkaterv

2024-2025 Beszámoló 2024-2025 Munkaterv

2023-2024 Munkaterv

2022-2023 Beszámoló 2022-2023 Munkaterv

2021-2022 Beszámoló 2021-2022 Munkaterv

2020-2021 Beszámoló 2020-2021 Munkaterv

2019-2020 Beszámoló 2019-2020 Munkaterv

Intézményünk pedagógiai tevékenységében kiemelt szerepet kap az egészséges életmódra nevelés, az egészségtudatos szemlélet kialakítása és a tanulók egészségmegőrzéssel kapcsolatos ismereteinek bővítése. E célok megvalósítását szolgálja az évente megrendezésre kerülő Gyógynövénynapok programsorozat, amelynek középpontjában a 2026/2027-es tanévben a hagymafélék álltak.

A 2026. október 12–18. között megvalósított programsorozat célja a hagymafélék jelentőségének, sokoldalú felhasználási lehetőségeinek és egészségmegőrzésben betöltött szerepének megismertetése volt. A tanulók megismerkedtek a leggyakoribb hagymafajtákkal, többek között a vöröshagymával, a lilahagymával, a fokhagymával, az újhagymával és a póréhagymával. Tájékoztatást kaptak tápanyagtartalmukról, valamint az egészséges, változatos táplálkozásban betöltött szerepükről.

A téma feldolgozása során a tanulók ismereteket szereztek a hagymafélék gasztronómiai felhasználásáról és a népi gyógyászatban betöltött hagyományos szerepéről. A pedagógiai célokhoz igazodó, változatos tevékenységek elősegítették az új ismeretek elmélyítését, valamint a tanulók környezettudatos és egészségtudatos szemléletének formálását.

A hét programjai között szerepelt a „Ki hozza a legnagyobb hagymát?” elnevezésű verseny, amely lehetőséget biztosított a tanulók aktív részvételére és a közös élményszerzésre. A rendezvény időtartama alatt a gyermekek a témához kapcsolódó feladatokat oldottak meg, ismeretterjesztő kisfilmeket tekintettek meg, valamint rajzokat és színezőket készítettek. Az elkészült alkotásokból közös tablók és plakátok készültek, amelyek szemléletesen mutatták be a feldolgozott témakört, és hozzájárultak az ismeretek vizuális megerősítéséhez.

A programsorozat gyakorlati elemét jelentette a hagymás zsíros kenyér kóstolása, amely során a tanulók a hagymafélék hagyományos étkezési felhasználásával is közvetlen tapasztalatokat szerezhettek. A tevékenység kedvező fogadtatásra talált, és tovább erősítette a program élményközpontú jellegét.

A Gyógynövénynapok rendezvénye a tanulók aktív közreműködésével és érdeklődése mellett valósult meg. A változatos, ismeretbővítő és kreatív tevékenységek hozzájárultak a tanulók egészséges életmóddal kapcsolatos ismereteinek gyarapításához, a hagyományos táplálkozási szokások megismeréséhez, valamint a közösségi együttműködés fejlesztéséhez.

Október 16-án, az Élelmezési világnap alkalmából iskolánkban a gyerekekkel közösen arról beszélgettünk, miért fontos az étel megbecsülése, az egészséges táplálkozás és az élelmiszerek pazarlásának elkerülése.

A beszélgetést egy, a témához kapcsolódó videó megtekintésével kezdtük, amely segített a gyerekeknek megérteni, hogy nem mindenki számára természetes, hogy nap mint nap elegendő étel kerül az asztalra. A videó után közösen megbeszéltük, mit tehetünk azért, hogy jobban vigyázzunk az élelmiszerekre, és ne dobjunk ki feleslegesen ételt. A gyerekek sok ötlettel álltak elő. Beszélgettünk például arról, hogy érdemes csak annyi ételt kiszedni a tányérra, amennyit meg tudunk enni, és fontos, hogy a megmaradt élelmiszereket megfelelően tároljuk.

A gondolkodást plakátkészítés követte. A tanulók színes rajzokkal és rövid üzenetekkel hívták fel a figyelmet arra, hogy az étel érték, ezért vigyáznunk kell rá. A foglalkozás végén egy játékos kvízt is kitöltöttek, amelyben kipróbálhatták, mennyit tanultak a témáról.

A nap zárásaként az ebédlőben, a közös ebéd során tanulóink kiemelten figyeltek arra, hogy mindent megegyenek, amivel hozzájárultak az élelmiszerpazarlás csökkentéséhez.

A program során a gyerekek megismerhették, hogy néhány apró változtatással mi magunk is sokat tehetünk az élelmiszer-pazarlás ellen. Fontos, hogy már gyermekkorban megtanulják: becsüljük meg azt, amink van, figyeljünk egymásra, és gondoljunk azokra is, akiknek kevesebb jut. Hiszen minden falat számít, és a pazarlás csökkentésével a családunknak és a környezetünknek is jót teszünk.

A „Természetben egyenlően” program keretében október 19-én iskolánk diákjai ellátogattak a Miskolc melletti Csanyik-völgyben található Erdei Iskolába. A programon az 5. és a 6. osztály tanulói vettek részt.

A nap során felsős diákjaink érdekes előadást hallgattak meg a fák szerepéről és jelentőségéről, valamint arról, hogy milyen fontos részei mindennapi életünknek és hogy mennyire sokrétűen felhasználható, majd az előadás végén a szervezők egy zenés műsorral kedveskedtek a gyerekeknek.

Ezt követően tanulóink vezetett túrán vettek részt, amelynek során megismerkedtek az erdő gazdag növény- és állatvilágával, megfigyelhették a különböző fák tulajdonságait, évgyűrűket számoltak, és még egy denevérek által lakott barlangba is bemehettek.

Tanulóink a természetközeli élményeknek köszönhetően sok új ismerettel gazdagodtak, miközben kellemes és tartalmas napot töltöttek együtt. A program mindenki számára élménydús és tanulságos volt.

A „TeSzedd! – Önkéntesen a tiszta Magyarországért” akció Magyarország egyik legjelentősebb önkéntes szemétszedési kezdeményezése, amelyhez iskolánk is csatlakozott. A program célja a környezet megtisztítása és a hulladéklerakás visszaszorítása. Az akció felhívja a figyelmet a felelős hulladékkezelés és a környezetvédelem fontosságára. Hangsúlyozza, hogy a természet megóvása közös felelősségünk, amelyért a mindennapokban is sokat tehetünk. Iskolánk tanulói lelkesen csatlakoztak a szemétszedési akcióhoz és aktív részvételükkel hozzájárultak környezetünk tisztábbá tételéhez.

A program során fejlődött a gyerekek környezettudatos szemlélete és felelősségérzete, hiszen közvetlen tapasztalatot szereztek a hulladék környezetre gyakorolt hatásáról. Megértették, hogy a tiszta környezet megőrzése nem csupán mások feladata, hanem mindannyiunk közös felelőssége. Az együtt végzett munka erősítette együttműködési készségüket és közösségi érzésüket. A közös cél érdekében végzett tevékenység fejlesztette feladattudatukat, kitartásukat és önállóságukat. A tanulók gyakorolták az egymásra figyelést, a segítségnyújtást és a felelősségteljes munkavégzést.

A program hozzájárult annak felismeréséhez, hogy a megelőzés, a hulladék megfelelő elhelyezése és a szelektív gyűjtés egyaránt fontos a környezet védelmében. Az akció sikeresen erősítette a tanulók közösséghez tartozását és pozitív példát mutatott arra, hogy összefogással mindenki tehet egy tisztább, élhetőbb környezetért.

Nagy örömmel csatlakoztunk az idei Állatvédelmi témahéthez, amelyet hazánkban szeptember 28. és október 11. között rendeztek meg. A program legfőbb küldetése, hogy már gyerekkorban megalapozza a felelős állattartás kultúráját, bővítse a diákok ismereteit és az empátiára, valamint az etikus gondolkodásra ösztönözze őket.

A témahéten diákjaink órai keretek között beszélgették át, mit jelent a gyakorlatban a felelős gondoskodás: miért elengedhetetlen a megfelelő táplálék, a tiszta környezet és a szeretet egy háziállat számára. Rövid videók megtekintése után a gyerekek aktívan vetették bele magukat a közös gondolkodásba és saját élményeiket is megosztották egymással. A beszélgetéseket kreatív alkotás is követte: gyurmából formáztak kedvenceket, rajzokon pedig háziállataikat és kedvenc vadon élő fajaikat örökítették meg.

A témahéten megtanultuk, hogy az állatoknak is van szíve és lelke. Ők is tudnak szomorúak és boldogok lenni, pontosan úgy, mint a gyerekek és a felnőttek. Figyeljünk rájuk és védjük őket minden nap! Erre emlékeztet minket Jane Goodall üzenete is: „Az állatok éreznek, és ugyanolyan joguk van a boldogságra és a félelemmentes életre, mint nekünk.”

Közös célunk, hogy a mindennapok során olyan értékeket ültessünk át a gyakorlatba, amelyekkel a diákjainkat a szeretetre, az empátiára és a felelősségteljes életre formáljuk.

https://www.facebook.com/100004315301834/videos/pcb.3789495034537636/1865356544833321

A Petőfi-napok keretében felső tagozatos tanulóink tartalmas és élményekben gazdag kiránduláson vettek részt, amelynek során a mozgásé és a természet felfedezéséé volt a főszerep.

A diákok egyik csoportja gyalogtúrára indult a gyönyörű Tisza folyó mentén, egészen a Vadászházig, miközben megcsodálhatták az ősz varázslatos színeit. A természet igazi őszi köntösbe öltözött, a színes falevelek, a friss levegő és a folyó közelsége felejthetetlen élményt nyújtottak a gyerekeknek. A csodálatos természeti környezetben tett séta nemcsak a testet frissítette fel, hanem lehetőséget adott arra is, hogy a tanulók közelebb kerüljenek a természet szépségeihez.

A felsősök másik csoportja két kerékre szállt és kerékpártúra keretében látogatott el a festői szépségű tiszadobi Andrássy-kastélyhoz. A lenyűgöző épület történelmi hangulata és különleges, angol tájképi kertje mindenkit ámulatba ejtett, a kert jellegzetes formái, a szabályos sövények és a gyönyörű folyó pedig még varázslatosabbá tették a látogatást.

A gyerekek különösen élvezték a modern, szabadtéri játszóteret és a kertben található híres sövénylabirintust, amelynek felfedezése izgalmas kalandot jelentett számukra, a folyópart nyugalma és szépsége pedig tovább fokozta az élményt.

Mind a gyalogtúrán, mind a kerékpártúrán részt vevő tanulók számos felejthetetlen emlékkel gazdagodtak. A közösen átélt kalandok erősítették az összetartozás érzését, miközben lehetőség nyílt a természet szépségeinek és környezetünk értékes kincseinek felfedezésére is.

A programok során a gyerekek megtapasztalhatták a mozgás örömét és élményekkel teli napot tölthettek együtt a szabadban. Kirándulásaink egyik fontos célja az egészséges életmód népszerűsítése, valamint a rendszeres testmozgás és az aktív, élményekben gazdag szabadidő-eltöltés ösztönzése volt.

https://www.facebook.com/100004315301834/videos/pcb.3783032378517235/1185911073862056

A Petőfi-napok keretében alsó tagozatos tanulóink osztályfőnökeik és a pedagógiai asszisztensek kíséretében egy csodálatos őszi kiránduláson vettek részt, ahol együtt gyönyörködhettek a természet szépségeiben.

A ragyogó napsütés és a kellemes őszi idő igazi élménnyé varázsolta a kirándulást, amely során a gyermekek a friss levegőn, jóízűen fogyasztották el tízóraijukat, majd önfeledt mozgással, fogócskázással és vidám játékkal élvezték a természet közelségét, sőt, közkívánatra még egy izgalmas futóversenyt is rendeztünk.

Ezt követően kíváncsian fedezték fel a körülöttünk élő természet apró csodáit: megfigyelték a színesedő bokrokat, a különféle növényeket és az apró rovarokat. A kirándulás során ágakat, faleveleket és apró virágokat is gyűjtöttek, amelyekből közösen ötletes, egyedi növénykompozíciókat alkottak.

Öröm volt látni, ahogyan a gyermekek önfeledten élvezték a természet közelségét, miközben játékos formában gazdagították ismereteiket, és megtapasztalták az együtt alkotás, a közös játék és a mozgás örömét.

Az őszi erdő ezernyi színben pompázó fái és bokrai felejthetetlen látványt nyújtottak, s ismét hálával tölthetett el bennünket a felismerés, milyen csodálatos természeti környezet vesz körül minket.

A „Mozgásra fel!” programunk keretében intézményünk futóversenyt szervezett alsó és felső tagozatos tanulóink számára, amely a mozgás örömének megélését és az egészséges életmód iránti igény kialakítását szolgálta. Tanulóink szívesen vesznek részt a különböző mozgásos és sporttevékenységekben, ezért a rendezvény iránt is nagy érdeklődés és lelkesedés mutatkozott.

Intézményünk kiemelten fontosnak tartja a rendszeres testmozgás megszerettetését, hiszen a mozgás nemcsak a testi egészség megőrzéséhez, hanem a lelki jólléthez és a közösségi élmények gazdagításához is hozzájárul. A futóverseny során a tanulók életkoruknak és képességeiknek megfelelően, örömmel és kitartással teljesítették a kijelölt távokat.

A program kiváló lehetőséget teremtett arra, hogy a gyermekek megtapasztalják a sportolás örömét, a kitartás fontosságát, valamint az egymás iránti biztatás és közösségi összetartozás élményét. A rendezvény hozzájárult ahhoz, hogy tanulóink számára a mozgás a mindennapi élet természetes és örömteli részévé váljon, erősítve bennük az egészségtudatos életmód iránti elköteleződést.

Iskolánkban a ZölDÖK tagjai az Állatok világnapja alkalmából igényesen összeállított rádióműsorral hívták fel a figyelmet az állatvédelem fontosságára és az állatok iránti felelős magatartásra. Intézményünk számára kiemelten fontos a környezettudatos szemlélet, az élővilág tisztelete, valamint a tanulók felelős állattartásra és természetvédelemre való nevelése. Célunk, hogy diákjaink mindennapi életük során is érzékenyen és felelősségteljesen viszonyuljanak az állatokhoz és a természet értékeihez.

Kedves Diákok!

Október negyedikén a világ minden táján az állatokra emlékezünk. Ez a nap arról szól, hogy átgondoljuk: milyen fontos szerepet töltenek be az állatok az életünkben. Sokan élnek közülünk háziállatokkal, például kutyával, macskával vagy papagájjal.

Ezek a hűséges társak nemcsak örömet hoznak a mindennapjaikba, de tanítanak is bennünket. Megtanítanak arra, hogy mit jelent a felelősség, a gondoskodás és az önzetlen szeretet.

Nem szabad azonban elfeledkeznünk a vadon élő állatokról sem, akik az erdőkben, mezőkön és vizekben laknak. Minden élőlénynek megvan a maga helye és feladata a természetben. Az állatok éppúgy éreznek fájdalmat, félelmet és örömet, mint az emberek. Ezért kötelességünk emberségesen és tisztelettel bánni velük.

Ha otthon állatot tartasz, mindig figyelj arra, hogy tiszta vize, elegendő élelme és biztonságos helye legyen. Egy állat nem játék, amelyet megunt állapotban el lehet dobni.

Ők életre szóló társak, akik egész életükben hűségesen bíznak bennünk.

Vigyázzunk együtt a környezetünkre, mert a fák, a mezők és az állatok otthonai mind összetartoznak.

Rónay György: Mondd, szereted az állatokat? 

Mondd, szereted az állatokat? 
A kutyát, macskát, csacsit, lovat 
s a madarakat: a verebeket, 
rigót, galambot, pintyeket, 
akik a Földön veled élnek, 
s bundájuk, tolluk melegében 
nekik is van szívük, csak éppen nem beszélnek? 

Mondd, szereted az állatokat, 
s figyelted őket néhanap: 
hogy mit csinálnak, hogyan élnek, 
s a maguk nyelvén mit mesélnek, 
vagy miről hallgatnak, mikor komor 
csöndjükbe burkolódzva ülnek, 
és titokzatos, hallgatag 
külön világukba merülnek? 

Én szeretem az állatokat, 
Elnézem őket, 
ha játszanak, alszanak vagy tűnődnek 
titkaikon és a világon. 
Hidd meg, barátom, 
nekik is vannak titkaik, 
s csak annál nehezebb talán 
számukra ez a sok talány, mert nincsenek rá szavaik. 

Tégy próbát, hisz ember vagy: értsd meg 
a bennük szorongó miértet; 
segíts nekik, mondd ki helyettük 
azt, ami ott ködlik a testük 
vaksi lelkében – vidd közelebb 
az állatokhoz az embereket, 
hogy megértsenek végre minket. 
S mi is őket, kisebb testvéreinket