A MAGYAR KULTÚRA NAPJA

Kölcsey Ferenc 1823. január 22-én írta meg a Himnuszt, nemzeti imádságunkat. Ebből az alkalomból a Diákönkormányzat tagjai egy emlékező műsort sugároztak az iskolarádió hullámhosszán. Felelevenítették a Himnusz sorait és hallhattuk a mű keletkezésének történetét. A magyar kultúra napja jó alkalmat biztosít arra, hogy nagyobb figyelmet szenteljünk évezredes hagyományainknak, gyökereinknek, nemzeti tudatunk erősítésének.

 

ÉSZTEKERGETŐ VERSENY

Iskolánkban az idén is megrendezésre került a 3-4. osztályosok számára az Észtekergető verseny, ahol a tanulók párokban mérhették össze anyanyelvi, matematikai, természetismereti tudásukat és a figyelem, az emlékezet, a gondolkodás területén képességszintjeiket. A versenyfeladatokat papírformátumban és online, digitális eszköz segítségével kellett megoldaniuk.

A feladatok a következők voltak:

-A téri tájékozódás kifejezéseivel, az idő mértékegységeivel és az évszakokkal kapcsolatos feladatok megoldása feladatlapokon.

-A táblára kivetített memóriakártyák megfigyelése, majd kérdésekre a válaszok leírása.

-Szöveges feladatok megoldása szorzásra és osztásra – online, tablet eszközökkel.

A feladat linkje: https://wordwall.net/hu/resource/1212660/matek/sz%c3%b6veges-feladatok-szorz%c3%a1sra-oszt%c3%a1sra

A tanulók nagy izgalommal oldották meg a feladatokat és várták az eredményhirdetést.

Gratulálunk a verseny I. helyezettjeinek: Kiss Fernandó Brájen 4.o. és Rontó Ferenc Rajmond 3.o. tanulóknak. Ezen felül minden résztvevő tanulót megdicsérünk a versenyen tanúsított odaadó teljesítményéért.

 

„NYERŐ PÁROS” – MŰVELTSÉGI VERSENY

2024. január 22-én emlékeztünk meg a MAGYAR KULTÚRA NAPJÁRÓL. Ennek tiszteletére szerveztük a felső tagozatos diákok részére a NYERŐ PÁROS műveltségi vetélkedőt. A versenyen magyar irodalom, történelem és művészetekből megszerzett ismereteikről adhattak számot felsős tanulóink. A feladatok a magyar Himnuszhoz, Szózathoz, címerhez és a koronázási ékszerekhez kapcsolódtak.

 

ÁTMENETEK VETÉLKEDŐ

Iskolánkban idén is megrendezésre került az iskolafokok közötti átmenetet támogató munkacsoport által szervezett vetélkedő, amelyen a 4-5. osztályos tanulóink vettek részt. A feladatok játékos formában valósultak meg, a mindennapi életből vett példákon keresztül. Volt gyümölcs felismerő verseny, busz menetrendben való tájékozódás, kódfejtés, képek közötti különbségek keresése, árnyékfelismerő verseny. A gyerekek már nagyon várták a feladatokat, és örömmel oldották meg azokat.

 

SZÉPÍRÓ VERSENY

Kulturális projekthetünk keretében Szépíró versenyt hirdettünk iskolánk alsó és felső tagozatos tanulói körében. A verseny célja: a kézzel írás népszerűsítése.

A minket körülvevő, rohamosan fejlődő digitális világ, mely számos jó tulajdonságot hordoz magában, sajnos háttérbe szorítja a kézírást. A kézírás rendkívül egyedi és személyes, akár az ujjlenyomat. Visszatükrözi a személyiségünket, lelkiállapotunkat, hangulatunkat és ezek változásait. Emellett a kézzel írás összetettebb gondolkodásra készteti az agyat, segíti a személyiségfejlődést, fejleszti a motorikus képességeket, a szépérzéket, a kreativitást, a térérzékelést és javítja a kommunikációs készséget. Amikor kézzel írunk, nemcsak egyszerűen leírunk valamit, hanem alkotunk is.

A gyerekek körében nagyon népszerű ez a verseny, mindig nagy számban jelentkeznek és mérik össze szépíró tudásukat. Vers és szöveg másolása volt a versenyfeladat. A szövegek terjedelme, szókincse korcsoportonként különböző volt. Fontos, hogy a versenyzőknek nemcsak helyesen, de szépen is kell írniuk. Az elkészült versenyfeladatot a zsűri a megadott szempontok szerint értékelte: a teljes szöveg összképe és elrendezése, a betűk egyenletessége, a szövegsorok harmóniája, a szóközök egyenletessége, tévesztés, helyesírási hibák, szöveghiány.

 

Gratulálunk valamennyi versenyzőnek és az őket felkészítő pedagógusoknak!