Intézményünk pedagógiai tevékenységében kiemelt szerepet kap az egészséges életmódra nevelés, az egészségtudatos szemlélet kialakítása és a tanulók egészségmegőrzéssel kapcsolatos ismereteinek bővítése. E célok megvalósítását szolgálja az évente megrendezésre kerülő Gyógynövénynapok programsorozat, amelynek középpontjában a 2026/2027-es tanévben a hagymafélék álltak.

A 2026. október 12–18. között megvalósított programsorozat célja a hagymafélék jelentőségének, sokoldalú felhasználási lehetőségeinek és egészségmegőrzésben betöltött szerepének megismertetése volt. A tanulók megismerkedtek a leggyakoribb hagymafajtákkal, többek között a vöröshagymával, a lilahagymával, a fokhagymával, az újhagymával és a póréhagymával. Tájékoztatást kaptak tápanyagtartalmukról, valamint az egészséges, változatos táplálkozásban betöltött szerepükről.

A téma feldolgozása során a tanulók ismereteket szereztek a hagymafélék gasztronómiai felhasználásáról és a népi gyógyászatban betöltött hagyományos szerepéről. A pedagógiai célokhoz igazodó, változatos tevékenységek elősegítették az új ismeretek elmélyítését, valamint a tanulók környezettudatos és egészségtudatos szemléletének formálását.

A hét programjai között szerepelt a „Ki hozza a legnagyobb hagymát?” elnevezésű verseny, amely lehetőséget biztosított a tanulók aktív részvételére és a közös élményszerzésre. A rendezvény időtartama alatt a gyermekek a témához kapcsolódó feladatokat oldottak meg, ismeretterjesztő kisfilmeket tekintettek meg, valamint rajzokat és színezőket készítettek. Az elkészült alkotásokból közös tablók és plakátok készültek, amelyek szemléletesen mutatták be a feldolgozott témakört, és hozzájárultak az ismeretek vizuális megerősítéséhez.

A programsorozat gyakorlati elemét jelentette a hagymás zsíros kenyér kóstolása, amely során a tanulók a hagymafélék hagyományos étkezési felhasználásával is közvetlen tapasztalatokat szerezhettek. A tevékenység kedvező fogadtatásra talált, és tovább erősítette a program élményközpontú jellegét.

A Gyógynövénynapok rendezvénye a tanulók aktív közreműködésével és érdeklődése mellett valósult meg. A változatos, ismeretbővítő és kreatív tevékenységek hozzájárultak a tanulók egészséges életmóddal kapcsolatos ismereteinek gyarapításához, a hagyományos táplálkozási szokások megismeréséhez, valamint a közösségi együttműködés fejlesztéséhez.