Az iskolanyitogató program iskolánkban évek óta szép hagyománynak számít, amelynek keretében meghívjuk a Taktakenézi Bóbita Óvoda óvodapedagógusait az első osztályba, hogy betekintést nyerjenek egykori óvodásaik fejlődésébe, iskolai életébe. Az idei alkalmon jelen volt intézményünk igazgatója, valamint alsós munkaközösség vezetője is.

A foglalkozás egy vidám, mozgásos mondókával kezdődött, amely oldott, barátságos hangulatot teremtett. Ezt légzőgyakorlat követte, majd a tanulók játékos formában hangoztatták a már tanult betűket. A betűkereső feladat során a nyomtatott kis- és nagybetűk párosítását gyakorolták, majd képek segítségével szótagolásra és mondatalkotásra került sor.

A tanítónő a gyerekekkel beszélgetett arról is, hogy szeretnek-e iskolába járni és miért. A válaszokból kiderült, hogy szívesen vesznek részt a tanórákon, örömüket lelik a tanulásban és a közös tevékenységekben.

Az olvasás gyakorlása prezentáció (PPT) segítségével történt, a fokozatosság elvét követve: a magánhangzóktól és mássalhangzóktól haladva a szótagokon át egészen a szavak, mondatok olvasásáig. A PPT részeként a tanulók kakukktojás-játékot játszottak, valamint szó-kép egyeztetési feladatokat is megoldottak.

A matematika területén az 1–20-ig terjedő számkörben mozogtak. A gyerekek gyakorolták a páros számokat, számkártyákkal dolgoztak, valamint „bemutatkoztatták” a számokat. Nagyméretű dobókocka segítségével végeztek műveleteket, például 10-re pótlást és két szám összeadását. Ezt követően az időbeli tájékozódás került előtérbe: ismételték a hónapokat, a hét napjait, valamint az óra leolvasását és beállítását tanulói és tanári órákon egyaránt. Az ismereteket igaz-hamis állításokkal is megerősítették.

A foglalkozás során a tanulók aktívan, érdeklődően vettek részt minden tevékenységben. Motivációjukat növelte, hogy jutalomként könyvjelzőre gyűjthettek nyomdákat.

Az óra végén a pedagógus közös értékeléssel zárta a programot, amely során kiemelte a gyerekek ügyességét, szorgalmát és fejlődését.

A visszajelzések alapján az iskolanyitogató program ismét elérte célját: megerősítette az óvoda és az iskola közötti kapcsolatot és lehetőséget adott a tanulók fejlődésének bemutatására.