TAKTAKENÉZI PETŐFI SÁNDOR
ÁLTALÁNOS ISKOLA

Iskolánkban kiemelten fontosnak tartjuk a projektmódszer alkalmazását, mert ez a tanulási forma lehetőséget ad a diákok számára a tevékeny, élményszerű ismeretszerzésre. Úgy véljük, hogy a közös munka során fejlődik a tanulók együttműködési készsége, kreativitása és problémamegoldó gondolkodása, miközben mélyebb és tartósabb tudásra tesznek szert.

A „Hagyománykosár” projekt keretében az 1. osztályos tanulók Battáné Tóth Krisztina osztályfőnök vezetésével a húsvéti ünnepkörrel ismerkedtek meg, játékos, élményszerű tevékenységeken keresztül. A projekt során kiemelt figyelmet fordítottak a hagyományok megőrzésére és a közösségi élmények erősítésére.

A foglalkozásokat a húsvét jelentésének megbeszélésével kezdték, ahol a gyerekek életkoruknak megfelelő módon megismerkedtek az ünnep keresztény tartalmával, Jézus feltámadásának történetével. Ezt követően húsvéti témájú mesét néztek, amely segítette az ünnep hangulatának megteremtését és a megértést.

A tanulók locsolóverset tanultak. Szógyűjtést végeztek a húsvéttal kapcsolatban, amely során bővítették szókincsüket, és közösen rendszerezték az ünnephez kapcsolódó fogalmakat.

Az osztályfőnök digitális eszközöket is bevont a tanulásba: Wordwall feladatok segítségével játékos formában gyakorolták az ismereteket. A gyerekek tojás párosító és memóriajátékot oldottak meg, majd titkosírással és húsvéti anagramma játékokkal ismerkedtek, valamint számolós-színezős feladatokon keresztül fejlesztették matematikai készségeiket. A vizuális és térbeli gondolkodást a tojásminták tükörképének megrajzolásával is erősítették.

A hagyományok gyakorlati megélésére egy közös, iskolában megrendezett húsvétváró délután keretében került sor, ahol a tanulók szüleikkel és testvéreikkel együtt vettek részt. Ezen az alkalmon közösen festettek hímes tojásokat, húsvéti kosarakat díszítettek, valamint a locsolkodás hagyományát is felelevenítették. Ez az együtt töltött idő erősítette az iskola és a család kapcsolatát, valamint maradandó élményt nyújtott a gyermekek számára.

Rajz és technika órákon húsvéti jelképeket – nyuszit, bárányt, csibét – készítettek. Az ünnepi hangulatot húsvéti dalok hallgatásával is erősítették.

A projekt zárásaként vidám, mozgásos játékokat szerveztek: tojásvivő futóversenyt (kanálban egyensúlyozott hungarocell tojással), nyusziugrás versenyt, tojáskeresést az osztályban és a folyosón, illetve bekötött szemmel a tornateremben, tojásgurítást, valamint tojásfújást és tojásátadást kanalak segítségével. Ezek a játékok fejlesztették a gyerekek ügyességét, együttműködését és kitartását.

A projekt során a tanulók élményszerűen ismerkedtek meg a húsvéti hagyományokkal és az ünnep jelentésével, erősödött identitásuk, hagyománytiszteletük és ünnepi élményviláguk. A változatos tevékenységek – a digitális feladatoktól a kézműves munkákon át a mozgásos játékokig – hozzájárultak a tanulók komplex fejlődéséhez. A közös húsvétváró délután különösen fontos szerepet játszott a közösségépítésben, hiszen erősítette az iskola és a család kapcsolatát, valamint gazdag, közös élményekkel ajándékozta meg a résztvevőket.

Gratulálunk a gyerekeknek és az osztályfőnöknek a hagyománykosár projekt eredményes megvalósításához!

Iskolánkban rádióműsor keretében emlékeztünk meg a holokauszt emléknapjáról, amelyet a diákönkormányzat tagjai sugároztak. A diákok egy elgondolkodtató műsorral hívták fel társaik figyelmét a holokauszt jelentőségére és tanulságaira. A megemlékezés során hangsúlyt kapott az áldozatok iránti tisztelet és a történelmi emlékezet fontossága. Intézményünkben azért tartjuk kiemelten fontosnak a holokausztról való megemlékezést, mert hisszük, hogy a múlt ismerete segít egy elfogadóbb és felelősségteljesebb jövő építésében.

Holokauszt magyarországi emléknapja – április 16.

2001 óta minden évben április 16-án tartják a holokauszt magyarországi áldozatainak emléknapját. 1944-ben e napon kezdődött meg a magyarországi zsidók gettókba tömörítése Kárpátalján. Az ezt követő hónapok során több mint négyszázezer zsidót zártak gyűjtőtáborokba, majd hurcoltak el Magyarországról.

A magyarországi zsidóság teljes egyenjogúsága 1867-ben, a kiegyezés évében valósult meg. A Nemzetgyűlés az első világháború után, 1920. szeptember 26-án elfogadta azt a törvénycikket, amely előírta, hogy az országban élő nemzetiségek nem tanulhatnak nagyobb arányban az egyetemeken, mint amekkora az összlakosságon belüli részarányuk. Az intézkedés elsősorban a zsidóságot sújtotta.

Magyarországot 1944. március 19-én megszállta a német hadsereg, ezzel együtt hazánkba érkezett az úgynevezett különleges bevetési egység is. A kormány elrendelte a zsidók számára a sárga csillag viselését, majd vagyonukat elkobozták, állásukat felmondták.

1944 április közepe és július eleje között gyakorlatilag az egész országban végrehajtották a gettósítási akciót. A Budapesten maradt zsidókat két gettóba zárták. A fővárosban állandósult a terror, nyilas fegyveresek zsidók ezreit gyilkolták meg. A gettók túlélőit 1945 januárjában, a koncentrációs táborokban életben maradt zsidókat az év tavaszán szabadították fel a szövetséges csapatok.

A holokauszt az ember tragédiája, az emberiség ellen elkövetett gyalázatos gaztettek sorozata, mert emberségében mindenki egy.

Ember.

S mint ilyen, egyenrangú a másik emberrel.

Iskolánkban a közelmúltban ismét megrendeztük hagyományos nyílt napunkat, amelyre nagy szeretettel és nyitottsággal vártuk az érdeklődő szülőket. Intézményünk számára kiemelten fontos ez az esemény, hiszen lehetőséget teremt arra, hogy a családok közelebbről is megismerjék pedagógiai munkánkat és mindennapi életünket.

Az érdeklődő szülők betekintést nyerhettek a tanórák menetébe, megfigyelhették a tanítási módszereket, valamint a diákok aktív részvételét a tanulási folyamatban. A szünetek során kötetlen, barátságos beszélgetésekre is sor került az osztályfőnökökkel és a pedagógusokkal, ami tovább erősítette a bizalmi kapcsolat kialakulását. Ezek az alkalmak kiváló lehetőséget biztosítanak arra, hogy a felmerülő kérdéseket részletesen átbeszéljük és közösen keressünk válaszokat az esetleges felvetésekre.

Nagy örömünkre szolgált, hogy idén is sok szülő tisztelt meg bennünket jelenlétével, ami megerősít bennünket abban, hogy munkánk iránt valódi érdeklődés mutatkozik. Különösen fontos számunkra, hogy a szülők figyelemmel kísérik az iskolai élet eseményeit, valamint aktívan érdeklődnek az intézményben zajló tevékenységek iránt.

Úgy tapasztaljuk, hogy ezek a találkozások hozzájárulnak ahhoz, hogy a szülők átfogóbb képet kapjanak gyermekeik fejlődéséről, tanulmányi előmeneteléről és mindennapi iskolai élményeiről.

Köszönjük a szülőknek, hogy megtisztelték jelenlétükkel nyílt napunkat és aktív érdeklődésükkel hozzájárultak az esemény sikeréhez. Hálásak vagyunk a szülők bizalmáért és együttműködéséért, amely fontos alapja közös munkánknak gyermekeik fejlődése érdekében.

Iskolánkban a „Mozgásra fel!” szabadidős- és sportprogram keretében közös mozgásra és sportolásra hívtuk intézményünk közösségét. A kezdeményezéshez örömmel csatlakoztak a felső tagozatos diákok, a tanárok és a pedagógiai asszisztensek is. A program célja az volt, hogy felhívjuk a figyelmet az aktív életmód fontosságára.

Intézményünkben kiemelt hangsúlyt fektetünk az egészségtudatos nevelésre. Hiszünk abban, hogy a rendszeres mozgás hozzájárul testi és lelki egészségünk megőrzéséhez. Fontosnak tartjuk, hogy a nevelőközösség ezen a téren is példát mutasson a fiatalabb generációnak.

A közös mozgás nemcsak a fizikai erőnlétet javítja, hanem a lelki egészségre is pozitívan hat, hiszen oldja a stresszt és javítja a közérzetet. Fontos hangsúlyozni, hogy a sport nemcsak a versengésről szól, hanem a mozgás öröméről és a közösségi élményekről is.

A közös sportolás során nemcsak a mozgás örömét élhettük át, hanem közösségünk is tovább erősödött. A jövőben is szeretnénk hasonló programokat szervezni, hogy minél többen válasszák az aktív, egészséges életmódot.

Az alsó tagozaton az osztályfőnökök március hónapban is számos osztályprogramot szerveztek. Ezek közül több eseményre a szülőket és a családokat is meghívták, hogy együtt élhessék át a közös élményeket.

Intézményünk rendkívül fontosnak tartja ezeket a programokat a közösség kohéziójának erősítése szempontjából és kiemelten értékeljük a szülőkkel való élő, aktív kapcsolatot. Nagy öröm számunkra, amikor azt tapasztaljuk, hogy a szülők szívesen és örömmel vesznek részt ezeken a programokon. Családbarát Iskolaként minden ilyen esemény különösen fontos számunkra, hiszen erősíti az együttműködést és a közösséghez tartozás érzését.

OSZTÁLYPROGRAMOK:

1. osztály - Battáné Tóth Krisztina, osztályfőnök

-Nőnapi köszöntés

Az 1. osztályban kedves hangulatban ünnepelték a nőnapot. A fiúk egy-egy szál tulipánnal köszöntötték a kislányokat, valamint az osztályban dolgozó pedagógiai asszisztenseket is. A gyerekek nagy örömmel adták át a virágokat. Az anyukáknak meglepetésként nőnapi üdvözlőkártyát is készítettek: rajzoltak, színeztek, és rövid üzeneteket írtak bele szeretettel. Izgatottan vitték haza az elkészült kártyákat, hogy örömet szerezzenek vele az édesanyjuknak.

 

-Húsvéti készülődés – közös élmények szülőkkel és gyerekekkel

Húsvétra hangolódó közösségépítő programot szerveztek, melyre szeretettel hívták meg a szülőket is. A rendezvény célja az volt, hogy közösen készüljenek az ünnepre, miközben erősítik a közösségi kapcsolatokat. A program során beszélgettek a húsvét jelentéséről, hagyományairól, a fiúk locsolkodással kedveskedtek a lányoknak, akik hímes tojásokkal viszonozták a figyelmességet.

A kézműves tevékenységek során hungarocell tojásokat festetettek, melybe a kisebb testvérek és a szülők is örömmel bekapcsolódtak. A közös alkotás jó hangulatban telt, mindenki szabadon kibontakoztathatta kreativitását. Emellett előre elkészített kosarakat is díszítettek, amelyekbe füvet helyeztek, majd az elkészült tojásokat és nyuszikat tették bele. A gyerekek nagy örömmel vihették haza saját készítésű alkotásaikat.

A program során sor került az előző napi tojáskereső verseny eredményhirdetésére is, ahol a győztes átvehette jutalmát. Az esemény végén közös beszélgetés mellett rágcsálnivalókkal és innivalókkal kínálták meg a résztvevőket. A rendezvény vidám, meghitt hangulatban zajlott, és kiváló lehetőséget teremtett a közösség erősítésére, valamint a húsvéti hagyományok közös megélésére.

 

2. osztály – Szabóné Sallai Judit, osztályfőnök

 

-Nőnap

 

A Nőnap alkalmából a fiúk saját készítésű ajándékkal köszöntötték a lányokat!

 

-Húsvéti ráhangolódó program

Az osztályban húsvéti ráhangolódó programot szerveztek, melyre nagy örömmel meghívták a szülőket is. A közös délután célja egy húsvéti asztaldísz elkészítése volt, amelyre már a programot megelőző héten megkezdték az előkészületeket.

A gyerekek papírtojásokat vágtak szét, majd azokat színesre festették. Ezután virágföldet tettek bele, és elültették az árpát. A következő napokban a kis növényeket közösen gondozták, locsoltuk, így a program napjára szépen ki is keltek.

A foglalkozás elején egy rövid kisfilmet néztek meg a húsvétról, majd beszélgettek az ünnephez kapcsolódó hagyományokról, szokásokról. Ezt követően a gyerekek nagy lelkesedéssel folytatták az alkotómunkát: közösen kifestették a tojásokat, virágokat készítettek, majd együtt összeállították a húsvéti asztaldíszeket.

A közös program jó hangulatban telt, és örömteli volt látni, milyen lelkesen dolgoztak együtt a gyerekek és szüleik. Az elkészült díszek nagyon szépek lettek, mindenki büszkén vihette haza saját alkotását. A délután nemcsak az ünnepre való ráhangolódást segítette, hanem a közösségépítést és az együtt töltött minőségi idő fontosságát is erősítette.

 

3. osztály – Péterné Sallai Andrea, osztályfőnök

 

-Nőnapi köszöntés

Az osztályban a fiúk saját készítésű ajándékokkal kedveskedtek a lányoknak, amelyekbe sok időt és figyelmességet fektettek. A meglepetés nagy örömet szerzett, és még meghittebbé tette a közös ünneplést.

4. osztály – Kocsis Andrea, osztályfőnök

-Nőnap

Nőnap alkalmából a fiúk köszöntötték a lányokat. Saját készítésű apró ajándékokkal és kedves szavakkal tették még emlékezetesebbé ezt a napot.

 

Gyógypedagógiai osztály – Halászné Mitró Csilla, osztályfőnök; Rozgonyiné Szkiba Annamária, gyógypedagógiai asszisztens

 

-Húsvéti hangulat – Színes tojások, vidám percek

Az elmúlt időszakban a gyógypedagógiai osztályban igazi húsvéti hangulat uralkodott. A gyerekek színes tojásokat festettek, mindenki kreatív ötleteivel hozzájárult a vidám dekoráció elkészítéséhez. Közben felidézték a húsvéti hagyományokat és népszokásokat, hogy jobban megismerjék a húsvéti ünnepkör jelentését. Beszélgettek, játszottak és együtt nevettek. A közösen elfogyasztott finomságok pedig még emlékezetesebbé tették az ünnepi készülődést.

A Digitális Témahét során az osztályfőnökök az alsó tagozatos tanulókkal egy kreatív és élményalapú feladatot valósítottak meg, melynek középpontjában egy digitális mesekönyv készítése állt „A Kincskereső robot” címmel. A projekt során az osztályok aktívan bekapcsolódtak a mese feldolgozásába és megalkotásába.

Első lépésként közösen megismerkedtek a történet alapjaival, majd az osztályok elkészítették a mese egyes jeleneteinek képi megjelenítését. A következő fázisban a tanulók digitális eszközök segítségével hangfelvételeket készítettek, melyeken saját hangjukon felolvasták a meséhez tartozó szövegrészeket. Ez a tevékenység nemcsak a digitális kompetenciákat fejlesztette, hanem az olvasási készséget és az önkifejezést is erősítette.

A projekt zárásaként az elkészült képeket és hanganyagokat felhasználva közösen egy videót szerkesztettek, amelyben életre kelt a „A Kincskereső robot” története. A videókészítés során a tanulók betekintést nyerhettek az alapvető digitális tartalomkészítési folyamatokba is. A feladat komplex módon járult hozzá a tanulók digitális kompetenciájának, kreativitásának, együttműködési készségének és kommunikációs képességeinek fejlődéséhez.

A projekt során a gyerekek motiváltan, örömmel dolgoztak, és büszkén tekintettek az elkészült közös alkotásra.

https://www.facebook.com/reel/931245246312579

„Békességet adjon az Úr e háznépnek,
akiknek lábaik igaz úton lépnek.
Közönségesképpen kisdednek, öregnek,
kik az Úr útjában járni törekednek!
Ezentúl a tavasz újul virágokkal,
vitézek, kik vagytok ugró paripákkal,
mint árva táborát, ti is tanulókkal,
méltán kövessetek szép fiaitokkal.
Megleszen immáron Gergely pápa napja,
Készülj gyermek, mindjárt viszlek iskolába!
eleget hevertél itthon a kuszkóban,
sokat kandikáltál a kásás fazékban.”

Hagyományőrző programsorozatunk részeként a 3. osztályos tanulók műsorral készültek, amelyben a Gergely-járás és a villőzés népszokásait mutatták be. A Gergely-járás egy régi, országszerte ismert hagyomány, amely során a gyerekek énekkel és versekkel köszöntötték a háziakat, miközben egykor az iskolába hívogatás is szerepet kapott benne. A villőzés a húsvéti ünnepkör hagyománya, amikor a lányok feldíszített ágakkal járják végig a falut, énekelnek, és a háziaktól apró ajándékokat, meglepetéseket kapnak.

A hagyományőrző műsorok fontos szerepet töltenek be az iskolai életben, hiszen segítik a hagyományok megőrzését és átadását a fiatalabb generációknak. A gyerekek élményszerűen ismerkednek meg a népszokásokkal, miközben fejlődik önbizalmuk és közösségi érzésük is. A szülők jelenléte tovább erősíti az összetartozást és még emlékezetesebbé teszi ezeket az alkalmakat.

Iskolánkban kiemelt figyelmet fordítunk a hagyományok ápolására és továbbadására. Fontosnak tartjuk, hogy a tanulók megismerjék népi kultúránk értékeit és büszkék legyenek rájuk. Hiszünk abban, hogy ezek a közös élmények erősítik közösségünket és maradandó emlékeket nyújtanak minden résztvevő számára.

A műsort előadta: 3. osztály

A műsort betanította: Péterné Sallai Andrea, osztályfőnök

Őszinte elismerésünket fejezzük ki a felkészítő pedagógusnak és a szereplő diákoknak a színvonalas műsorért, valamint köszönet illeti az asszisztenseket is a kreatív és ötletes dekoráció megvalósításáért.

https://www.facebook.com/100004315301834/videos/pcb.3561780800642395/879781635086526

SZÉPKIEJTÉSI VERSENY AZ ALSÓ TAGOZATON

Iskolánkban az alsó tagozatos tanulók számára szépkiejtési versenyt szerveztünk. A megmérettetés célja az volt, hogy a gyerekek fejlesszék kifejezőkészségüket, helyes beszédtechnikájukat, valamint közelebb kerüljenek a magyar költészet világához.

A verseny során a tanulóknak egy-egy magyar költő versét kellett megtanulniuk, majd azt a zsűri előtt előadniuk. A diákok nagy lelkesedéssel készültek, és színvonalas produkciókkal örvendeztették meg a hallgatóságot. A zsűri tagjai Halász Tamás igazgató úr, Lehoczkiné Takács Cintia magyar szakos tanárnő, valamint Vargáné Kozsik Judit, a felsős munkaközösség vezetője voltak. Értékelésük során figyelembe vették a helyes kiejtést, a hangsúlyozást, az előadásmódot és a szöveg pontos ismeretét.

A versenynek tétje is volt, hiszen évfolyamonként 1–2 tanuló lehetőséget kap arra, hogy a Szerencsi Rákóczi Zsigmond Református Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola által szervezett körzeti szépkiejtési versenyen képviselje iskolánkat.

A verseny jó hangulatban telt, és minden résztvevő értékes tapasztalatokkal gazdagodott. Büszkék vagyunk tanulóink felkészültségére és bátorságára.

ISKOLAI FOCIKUPÁK – TEHETSÉG, LELKESEDÉS, GYŐZNI AKARÁS

Iskolánkban az elmúlt időszakban kerültek megrendezésre a hagyományos Húsvéti focikupák, amelyeken az alsó és a felső tagozatos diákok egyaránt lelkesen vettek részt. Tanulóink körében a labdarúgás rendkívüli népszerűségnek örvend: szinte kivétel nélkül rajonganak ezért a sportágért és örömmel ragadnak meg minden alkalmat, hogy pályára léphessenek. Külön öröm számunkra, hogy sok igazán tehetséges fiatal labdarúgót tudhatunk közösségünkben, akik ügyességükkel, kitartásukkal és sportszerű hozzáállásukkal is példát mutatnak társaiknak.

Diákjaink rendszeresen és elkötelezetten látogatják az edzéseket és izgatott várakozással tekintenek az ilyen megmérettetések elé, ahol tudásukat is összemérhetik. A tornák kiváló hangulatban zajlottak, a játék öröme, az összetartozás és a fair play végig meghatározta a mérkőzéseket.

Intézményünkben kiemelten fontosnak tartjuk a rendszeres mozgást és az egészségtudatos életmódra nevelést, hiszen meggyőződésünk, hogy a sport nemcsak testi, hanem lelki fejlődésükhöz is jelentősen hozzájárul.

„CSUKÁS ISTVÁN A SZÍVÜNKBEN ÉL” RAJZPÁLYÁZATON VALÓ RÉSZVÉTELÜNK

 

A balatonszárszói Szárszó Barátai Egyesület országos rajzpályázatot hirdetett Csukás István 90. születésnapja alkalmából az iskolás gyermekek számára. A pályázat célja az volt, hogy a gyerekek rajzaikon keresztül megörökítsék a mesék szereplőit és egy-egy emlékezetes pillanatot. Emellett fontos szerepet kapott Csukás István emlékének ápolása és gazdag kulturális örökségének megőrzése is. A szervezők nagy hangsúlyt fektettek a fiatal tehetségek támogatására és bátorítására.

Alsó tagozatos tanulóink is lelkesen kapcsolódtak be a pályázatba. Nagy örömmel és kreativitással készítették el rajzaikat, hiszen nagyon szeretik Csukás István meséit. Bár helyezést most nem értek el, munkájuk így is elismerést kapott. A szervezők emléklappal köszönték meg a részvételt, ami szép visszajelzés volt a gyerekek számára.

A pályázaton résztvevő tanulók és felkészítő pedagógusok:

Horváth Erik Leó 1. oszt.
Kiss Erik Efraim 1. oszt.
Rontó Zalán Patrik 1. oszt.
Siku Krisztina Lejla 1. oszt.
Felkészítő pedagógus: Battáné Tóth Krisztina, osztályfőnök

 

Balogh Krisztofer 2. oszt.
Borai Fédra  2. oszt.
Máté Krisztián 2. oszt.
Pente Károly Szebasztián 2. oszt.
Tóth Zsófia 2. oszt.
Felkészítő pedagógus: Szabóné Sallai Judit, osztályfőnök

 

Bohács Léna 3. oszt.
Fekete Maja 3. oszt.
Kiss Szilárd 3. oszt.
Lakatos Lara Klarissza 3. oszt.
Lakatos Viktor 3. oszt.
Felkészítő pedagógus: Péterné Sallai Andrea, osztályfőnök

 

Balogh Lionel István 4. oszt.
Horváth Szabolcs 4. oszt.
Felkészítő pedagógus: Kocsis Andrea, osztályfőnök

 

Lakatos Fédra Hajnalka 4. gyógypedagógiai oszt.
Felkészítő pedagógus: Halászné Mitró Csilla, osztályfőnök és Rozgonyiné Szkiba Annamária, gyógypedagógiai asszisztens

 

Szívből gratulálunk a felkészítő pedagógusoknak és diákjaiknak a lelkes munkához és a sok szép alkotáshoz!

ARANY JÁNOS SZAVALÓVERSENYEN ELÉRT EREDMÉNY

A Tiszalúci Arany János Általános Iskolában 2026. február 16-án került megrendezésre az Arany János szavalóverseny online formában a Szerencsi Tankerületi Központ támogatásával, melyre iskolánk tanulói közül is többen jelentkeztek.

Az eseményt nagy érdeklődés övezte, 24 iskola 85 tanulója nevezett a versenyre. Nagy örömünkre iskolánk 5. osztályos tanulója is eredményesen szerepelt az online szavalóversenyen.

Lakatos Kiara Barbara - II. hely (SNI kategória)

Felkészítő pedagógus: Halászné Mitró Csilla, gyógypedagógus

A helyezést elérő tanuló elismerő oklevélben és könyvjutalomban részesült.

Szívből gratulálunk a helyezést elérő tanulónak és a felkészítő pedagógusnak a kiemelkedő eredményhez!

TAVASZI KUPA – GYŐZELEM

Iskolánk labdarúgó csapata meghívást kapott a „Tavaszi Kupa” elnevezésű labdarúgó bajnokságra, mely 2026. április 14-én került megrendezésre a Mezőzombori Kölcsey Ferenc Általános Iskola tornatermében.

A bajnokságra több iskola csapata is nevezett, így erős mezőny alakult ki. Focistáink azonban már az első mérkőzéseken megmutatták felkészültségüket: kitartóan játszottak, pontos passzokat adtak és szép gólokat szereztek. A csapat minden tagja hozzájárult a sikerhez, akár védekezésben, akár támadásban.

A döntőben is fegyelmezetten és összeszedetten játszottak, végül győzelmet arattak ellenfelük felett. Ezzel megszerezték az első helyet, amire méltán lehetünk büszkék. Labdarúgóink ismét bebizonyították tehetségüket és kiváló csapatszellemüket, így megérdemelten hozták haza a győztes kupát.

Külön öröm számunkra, hogy csapatunk egyik tagja, Lakatos Armandó 7. osztályos tanuló  a torna gólkirálya lett. A mérkőzések során ő szerezte a legtöbb gólt, ezzel kiemelkedő teljesítményt nyújtott. Ügyessége és eredményessége nagyban hozzájárult a csapat végső sikeréhez.

A focicsapat tagjai:

Lakatos Róbert 6.o.
Lakatos András 7. oszt.
Lakatos Armandó 7. oszt.
Márton József 7.o.
Vadász Rikárdó 8. oszt.
Glonczi Márk 8. oszt.

 

Szívből gratulálunk a csapatnak a szép győzelemhez, a gólkirálynak a kiemelkedő teljesítményhez, valamint edzőjüknek, Halász Tamás igazgató úrnak a sikeres felkészítéshez!

KÖRZETI SZÉPKIEJTÉSI VERSENYEN VOLTUNK

Iskolánk alsó tagozatos tanulói közül hat diák képviselte intézményünket a Szerencsen megrendezett szépkiejtési versenyen, amelynek a Rákóczi Zsigmond Református Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola adott otthont. A megmérettetés során tanulóinknak egy szabadon választott magyar költő versét kellett előadniuk a zsűri előtt.

A verseny előtt a gyerekek izgatottan készülődtek, érezhető volt rajtuk az egészséges drukk, ugyanakkor nagy lelkesedéssel és elszántsággal léptek színpadra. Előadásaik során igyekeztek tudásuk legjavát nyújtani és méltón képviselték iskolánkat.

A szervezők a verseny után uzsonnával kedveskedtek a résztvevőknek, szendvicset és ivólevet kaptak a gyerekek, ami jóleső pihenést jelentett a megmérettetés után. Ezt követően izgatottan várták az eredményhirdetést.

A versenyen résztvevő tanulók és felkészítő pedagógusok:

Budai Barbara Amira 1. oszt.
Kiss Tibor Lione 1. oszt.
Felkészítő pedagógus: Battáné Tóth Krisztina, osztályfőnök

 

Máté Krisztián 2. oszt.
Felkészítő pedagógus: Szabóné Sallai Judit, osztályfőnök

 

Horváth Sándor Noel 3. oszt.
Lakatos Viktor 3. oszt.
Felkészítő pedagógus: Péterné Sallai Andrea, osztályfőnök

 

Máté Klementina Heléna 4. oszt.
Felkészítő pedagógus: Kocsis Andrea, osztályfőnök

Bár tanulóink közül ezúttal senki sem ért el helyezést, minden résztvevő emléklapban részesült és értékes tapasztalatokkal gazdagodva térhetett haza. Büszkék vagyunk rájuk, hiszen bátorságukkal és szereplésükkel példát mutattak társaiknak.

XXII. SNI ÜGYESSÉGI SPORTVERSENYEN ELÉRT EREDMÉNY

A Prügyi Móricz Zsigmond Általános Iskolában 2026. április 23-án került megrendezésre a XXII. SNI Ügyességi Sportverseny, a Szerencsi Tankerületi Központ támogatásával, melyen iskolánk egy hat fős vegyes (alsó-felső) csapattal képviseltette magát.

A rendezvény végig derűs és lendületes hangulatban zajlott, amelyhez minden résztvevő örömmel és lelkesedéssel járult hozzá. Öt csapat diákjai mérték össze ügyességüket és állóképességüket, miközben változatos, izgalmas feladatok során bizonyíthatták rátermettségüket. A programban szerepelt többek között célbadobás, zsákban futás, kengurulabdás ugrálás és akadálypálya is. A csapatok tagjai kitartóan és odaadással küzdöttek a kihívások leküzdéséért. A sportesemény emellett lehetőséget kínált arra is, hogy a tanulók egyéni versenyszámokban – például felülésben, dekázásban, karhajlításban és húzódzkodásban – is megméressék magukat.

Iskolánk csapata példaértékű helytállással és rendíthetetlen kitartással küzdve szerezte meg a IV. helyet. Emellett két felső tagozatos tanulónk is kiemelkedően teljesített, hiszen egy-egy egyéni versenyszámban is győzelmet arattak:

Lakatos Tifani Renáta 7. oszt. – húzódzkodás
Lakatos Armandó 7. oszt.  - felülés

A gyerekek a versenyen nyújtott teljesítményükért elismerő oklevélben részesültek, értékes sporteszközöket kaptak jutalmul, valamint finomságokkal is megjutalmazták őket.

Szívből gratulálunk az elért eredményhez a csapatnak az egyéni versenyszámokban kiemelkedő teljesítményt nyújtó tanulóknak és a felkészítő pedagógusnak, Halász Tamás igazgató úrnak!

Őszinte elismerésünket fejezzük ki a szervezőknek a rendezvény magas színvonalú és gondos szervezéséért és lebonyolításáért. Külön köszönet illeti őket a bőséges és figyelmes vendéglátásért, amely tovább emelte az esemény színvonalát.

Iskolánkban az alsós tanítók és a gyógypedagógus munkaközösségi megbeszélést tartottak, melyre meghívták intézményünk vezetőségét is: Halász Tamás igazgató urat és Farmosi Katalin igazgatóhelyettes asszonyt.

A megbeszélés középpontjában az olvasástanítás egyik hatékony módszere, a Meixner-módszer állt. A témát Battáné Tóth Krisztina tanítónő mutatta be, aki vállalta, hogy szeptembertől első osztályos tanulóit a Meixner-tankönyvcsalád segítségével tanítja meg az olvasás és írás alapjaira.

A pedagógus egy részletes, jól felépített PowerPoint-bemutatóval ismertette a módszer sajátosságait, alapelveit, valamint gyakorlati példákon keresztül szemléltette a tanítás során alkalmazható feladatokat és eljárásokat. Bemutatójában kitért arra is, hogy a Meixner-módszer különösen nagy hangsúlyt fektet a fokozatosságra, a differenciálásra és a tanulók egyéni fejlődési ütemének figyelembevételére.

Az előadást követően Battáné Tóth Krisztina megosztotta eddigi tapasztalatait, élményeit, valamint azokat a pozitívumokat és kihívásokat, amelyekkel a módszer alkalmazása során találkozott. A megbeszélés zárásaként a résztvevők közösen megvitatták a hallottakat, megosztották véleményüket, tapasztalataikat, és hasznos szakmai eszmecserét folytattak a módszer gyakorlati alkalmazhatóságáról.

A program hozzájárult a pedagógusok szakmai fejlődéséhez, valamint új szemléletmódok és módszertani lehetőségek megismeréséhez az olvasástanítás területén.